ارزش آفرینی برای ایده ها و کمک به استارتاپ ها

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات

آخرین مطالب

  • نکته های بی نظیر درباره آرایش دخترانه
  • هشدار زیان حتمی برای رعایت نکردن این نکته ها درباره آرایش دخترانه
  • روش های سريع و آسان درباره آرایش دخترانه و زنانه که حتما باید بدانید
  • ⚠️ هشدار : تکنیک‌هایی که برای آرایش برای دختران باید به آنها دقت کرد
  • توصیه های اساسی درباره آرایش دخترانه و زنانه
  • ✔️ ترفندهای مهم درباره آرایش دخترانه و زنانه
  • ❌ هشدار! نکاتی که درباره آرایش برای دختران باید به آنها توجه کرد
  • " دانلود مقاله-پروژه و پایان نامه – قسمت 17 – 8 "
  • " طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها – ۳-۳-۲-۳- انتقال در نتیجه‌ توقیف یا مصادره – 1 "
  • " دانلود پروژه و پایان نامه – قسمت 10 – 7 "
پایان نامه -تحقیق-مقاله – بند دوم: بازرسی از خودروها در جرائم غیرمشهود – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 7 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

مطابق ماده ۱۸ ق ا دک: « ضابطین دادگستری به محض اطلاع از وقوع جرم، در جرائم غیرمشهود مراتب را جهت کسب تکلیف و اخذ دستور لازم به مقام ذی صلاح قضایی اعلام می‌کنند ………. »

درصورتیکه وقوع جرم ازنظر ضابطین دادگستری محل تردید باشد و یا از منابع موثقی و مورد اعتماد ازآن مطلع نشده باشند باید قبل از اعلام آن به دادسرا اقدام به تحقیقات لازم در این زمینه کرده و صحت سقم آن را مورد بررسی قراردهند تا پس از حصول اطمینان از وقوع جرم، مراتب را به اطلاع دادستان برسانند.[۵۵]

بند دوم: بازرسی از خودروها در جرائم غیرمشهود

یکی از اقداماتی که ضابطین گاه به آن مبادرت می‌ورزند، ایجاد پست های ایست و بازرسی در خیابان‌ها و مبادی ورودی شهرها و اقدام به بازرسی خودروهای عبوری است. اداره حقوقی قوه قضاییه در نظریه های مشورتی متعددی که درپاسخ به استعلام های صورت گرفته ازآن اداره ابراز داشته، بازرسی خودروهای عبوری توسط مأموران در این محلها، بدون دستور مقام قضایی را در جرائم غیرمشهود غیرقانونی دانسته است.

به ‌عنوان مثال ‌در قسمتی از نظریه این اداره آمده است: « ……. با توجه به اصول قانون اساسی جمهوری اسلامی ‌ایران در فصل سوم راجع به حقوق ملت تفتیش و بازرسی منازل و وسایل نقلیه و بطورکلی اموال و اجناس مردم بدون اینکه اتهامی‌متوجه آنان باشد یک نوع تعرض به حقوق ملت به شمارمی‌رود و از نظر قانون اساسی ممنوع است. اقدام به هر گونه بازرسی از منازل و اموال مردم که برای کشف جرم و جلوگیری از فرارمجرم به عمل می‌آید بایستی تحت نظر و به دستور صریح و مستقیم مقامات قضای و توسط ضابطین دادگستری بعمل آید و اجازه بازرسی و اعطاء نمایندگی به مأمورین صالحه بایستی پس از اعلام وقوع جرم و ‌در مورد خاص و تعیین زمان معین داده شود. درخصوص بازرسی اتومبیلها چه در مدخل شهر و یا داخل آن در صورتی که اتومبیلی مظنون به حمل اجناس ممنوعه و یا اشخاص تحت پیگرد باشد، و از نظر حفظ امنیت اجتماعی و پیشگیری از وقایع نامطلوب و یا کشف جرم و تعقیب مجرم اینگونه بازرسی‌ها ضروری تشخیص گردد. بایستی به شرح فوق و با اعلام مراتب به مقامات قضایی ذیربط و اخذ نمایندگی مخصوص اقدام شود. [۵۶]

اداره حقوقی قوه قضاییه در نظریه دیگری که درتاریخ ۱۷/۹/۱۳۷۹ پس از لازم‌الاجراء شدن ق آدک مصوب سال ۱۳۷۸ صادر نموده با استناد ‌به این قانون هم اعلام داشته است : « با توجه به تصریح ماده ۲۴ ق آدک مصوب سال ۱۳۷۸ به اینکه تفتیش منازل و اشیاء و جلب اشخاص در جرائم غیرمشهود باید با اجازه مخصوص مقام قضایی باشد و با توجه به اینکه اشیاء جمع شیء است و شیء هم شامل اتومبیل و غیره آن است، بازرسی خودروها در معابر، گلوگاهها و در داخل شهر توسط نیروی نظامی‌و انتظامی‌احتیاج به اجازه مخصوص هر خودرو توسط مقام قضایی دارد.»

البته کسب اجازه مقام قضایی جهت بازرسی ازخودروها و اماکن و……… مربوط به جرایم غیرمشهود می‌باشد ولی در جرائم مشهود به استناد مفهوم مخالف ماده ۲۴ ق ادک مصوب سال ۱۳۷۸ نیاز به دستور مقام قضایی نمی‌باشد و ضابطین اختیار بازرسی و تفتیش را در این مورد بدون دستور مقام قضایی دارند.

بند سوم: جلب در جرائم غیرمشهود

بموجب ماده ۱۱۹ قانون آیین دادرسی در امور کیفری جلب متهم بموجب برگ جلب بعمل می‌آید. برگ جلب که مضمونش مضمون احضاریه است باید به متهم ابلاغ شود. ماده ۱۱۲ قانون مذکور ‌در مورد مضمون احضاریه مقرر داشته: «در احضاریه اسم و شهرت و تاریخ و علت احضار و محل حضور و نتیجه عدم حضور باید قید شود. بموجب تبصره آن ماده در جرائمی ‌که مصلحت اقتضاء نماید علت احضار و نتیجه عدم حضور ذکرنخواهد شد . مطابق ماده ۱۱۲ قانون مذکوراحضار نامه در دو نسخه فرستاده می‌شود یک نسخه را متهم گرفته و نسخه دیگر را امضاء کرده به مأمور احضار رد می‌کند.»

‌بنابرین‏ برگ جلب نیز باید در دو نسخه تنظیم شود و اسم و شهرت و تاریخ و علت جلب و محل حضور باید قید شود. لازم نیست که در برگ جلب نتیجه عدم حضور قید شود چه اینکه نتیجه امتناع از جلب این است که مجلوب را با عنف و زور گرفته و تحت الحفظ به مقام قضائی تسلیم می‌کنند. اما در صورتی که مصلحت اقتضاء نماید می‌توان علت جلب را در برگ جلب قید نکرد. تشخیص این مصلحت با مقام قضائی است در ارتباط با برگ جلب، اشاره به چند نکته ضروری است: [۵۷]

الف- جزء در مواردی که ضرورت ایجاب نماید یا مجلوب غایب باشد، یعنی در محل اقامت و یا کار خود حضور نداشته، آدرس مجلوب باید در برگ جلب قید شود. اگر آدرس در برگ جلب قید شده باشد، ضابطین قضائی فقط در آدرس قید شده در برگ جلب می‌توانند مجلوب را جلب نمایند.

ماده ۱۲۲ قانون آیین دادرسی در امور کیفری اجازه داده است که در صورت غایب بودن متهم یا در صورت تشخیص ضرورت آدرس در برگ جلب قید شود. مفهوم مخالف آن این است که در مواردی غیر از آن دو مورد آدرس حتماً باید در برگ جلب قید شود. ماده ۱۲۲ قانون مذکور مقرر می‌دارد: «در صورتی که متهم غایب باشد برگ جلب در اختیارضابطین دادگستری قرارمی‌گیرد تا هرجا متهم را یافتند جلب و تحویل مقام قضائی نمایند.»

تبصره: در صورت ضرورت قاضی می‌تواند برگ جلب را در اختیار شاکی قرارداده تا به معرفی او به ضابطین متهم را جلب و تحویل مرجع قضائی نمایند.»

به برگهای جلب موضوع ماده ۱۲۲ قانون مذکور اصطلاحاً برگ جلب سیار گفته می‌شود.

چه اینکه به موجب برگ جلب هائی که در اختیار ضابطین است هرجا که ضابطین متهم را بیابند می‌توانند او را جلب کنند و به موجب برگ جلب هایی که در اختیار شاکی است، در هر محلی که شاکی متهم را به ضابطین معرفی کند، ضابطین مکلف به جلب هستند.

سیار نامیده شدن این گونه برگهای جلب به لحاظ ثابت نبودن محلی است که جلب باید در آنجا انجام شود. برگهای جلب سیار خصوصاًً برگ جلب سیاری که در اختیار شاکی قرار می‌گیرد ممکن است شدیداًً مورد سوء استفاده قرار گیرد.

نظر دهید »
پایان نامه -تحقیق-مقاله – قسمت 6 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 7 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

تمثیل

هنگامی که جیمز جونز[۱۸] رهبر فرقه گایانا توانست ۹۰۰ نفر عضو فرقه خود را وادار کند که به صورت دسته جمعی دست به خود کشی بزنند ، می توان مشاهده کرد که اثرات اعمال نفوذ رفتاری می‌تواند بسیار قوی تر از چیزی باشد که به رهبری نسبت می‌دهند . در این نمونه به وفور دیده می شود که فرهنگ قوی موجب می شود به یک چنین اتفاق نظر کاملی دست یابند . و یک چنین اتفاق نظر کاملی باعث انسجام ، وفاداری و ایجاد تعهد نسبت به سازمان می شود . این پدیده ها به نوبه خود موجب می‌شوند تا افراد میل کمتری نسبت به ترک سازمان پیدا کنند .

یک فرهنگ قوی می‌تواند جایگزین قوانین و مقررات رسمی سازمان گردد . قوانین و مقررات موجب خواهد شد که سازمان بتواند نظم برقرار کند ، به رفتارها تداوم رویه بدهد و امور را پیش‌بینی کند . مقصود این است که فرهنگ قوی می‌تواند بدون اینکه به اسناد مکتوب نیاز داشته باشد ‌به این هدفها برسد . از این رو ما باید فرهنگ و مقررات رسمی سازمان‌ها را به عنوان دو جاده یا مسیر متفاوت در نظر آوریم که به یک مقصد منتهی می‌شوند . هرقدریک فرهنگ سازمانی قوی تر باشد ، مدیریت باید کمتر نگران ارائه قوانین و مقررات رسمی باشد تا بتواند بدان وسیله رفتار فرد را تعیین نماید ( رابینز ،۱۹۹۳ ، ۳۷۵-۳۷۷ ) .

– نقش فرهنگ

۱) تعیین کننده مرز سازمانی ، یعنی سازمان‌ها را از هم تفکیک می‌کند .

۲) نوعی احساس همیت در وجود اعضای سازمان تزریق می‌کند .

۳) باعث ایجاد نوعی تعهد در افراد می شود .

۴) فرهنگ موجب ثبات و پایداری سیستم اجتماعی می‌گردد .

۵) به عنوان یک عامل کنترل عمل می‌کند ؛ موجب به وجود آمدن یا شکل دادن به نگرش‌ها و رفتار کارکنان می شود ( همان منبع ، ۳۷۷ ).

– شایستگی ، تناسب فرد درسازمان

به عنوان عاملی به حساب می‌آید که بر آن اساس فرد می‌تواند ؛ به سازمان بپیوندد – به عنوان عضوی از سازمان درآید – عملکرد وی مورد ارزیابی قرار گیرد – یا ارتقای مقام یابد . شاید به هممین دلیل باشد که کارکنان نمایشگاه های «دیسنی لند» در هر کجا که باشند باید دارای گیرایی ، جذابیت و بسیار آراسته باشند. ( همان منبع ، ۳۷۹ ).

– فرهنگ به عنوان یک بدهی

اگر ارزش‌های مشترک اعضای سازمان با ارزشهایی که موجب افزایش اثر بخشی سازمان می‌شوند مغایر باشند ، فرهنگ به صورت یک قلم بدهی در ترازنامه سازمان پدیدار خواهد شد . به احتمال بسیار زیاد چنین وضعی هنگامی پیش می‌آید که سازمان در محیطی پویا قرار گرفته باشد . تغییرات شدیدی که در محیط سازمان رخ می‌دهد ، احتمالا موجب خواهد شد که فرهنگ حاکم برای سازمان نا مناسب گردد . ‌بنابرین‏ هنگامی که سازمان در محیطی ثابت و پایدار قرار گیرد ، تداوم رویه در رفتار به صورت یک قلم دارایی در ترازنامه سازمان نمایان می‌گردد. ولی امکان دارد فرهنگ به صورت نوعی بار اضافی درآید که بر سازمان تحمیل می شود و اجازه نمی دهد که سازمان دربرابر تغییرات محیط از خود واکنش مناسب نشان دهد . (نمونه آن مربوط به زمانی بود که شرکت تلفن وتلگراف آمریکا به هنگام حذف قوانین و مقررات مربوط به قیمت ، با آن رو به رو شد). ( رابینز ،۱۹۹۳ ،۳۸۰ ) .

– ایجاد و حفظ فرهنگ

فرهنگ سازمانی نمی تواند بدون پایه و اساس محکم وجود داشته باشد و آنگاه که به وجود آید به ندرت امکان دارد از بین برود. در اینجا هدف ما پاسخ به دو سوال اساسی به شرح ذیل می‌باشد : الف) چه عواملی در ایجاد یک فرهنگ نقش اساسی دارند ؟ ب) و چون این نیروها به وجود می‌آیند چه چیز باعث تقویت و حفظ آن ها می شود؟

آداب ، رسوم ، سنن و شیوه ای که یک سازمان کارهای خود را از آن طریق انجام می‌دهد تا حد زیادی به گذشته و تجربیات موفقیت آمیزی که آن سازمان در این زمینه ها داشته است بستگی دارد . این موضوع ما را به منبع اصلی فرهنگ سازمانی یعنی بنیان گذاران آن رهنمون می‌سازد ، مؤسسان یا بنیان گذاران یک سازمان در صحنه ایجاد فرهنگ اولیه ، نقش اصلی و بسیار حیاتی ایفا می‌کنند . آنان درباره موجودیت سازمانی که تأسيس می‌کنند و اینکه آیا باید چه بشود ، نظر مشخص یا مأموریت‌ معینی دارند . فرهنگ سازمانی محصول و نتیجه روابط متقابل یا تعملی است که بین : ۱) تعصبات و اصول مورد قبول بنیان گذاران ۲) و آنچه اعضای سلزمان در بدو استخدام می آموزند و آنچه بعدا خواهند آموخت ، برقرار می‌گردد برای مثال هنری فورد در شرکت اتومبیل سازی فورد ، توماس واستون[۱۹] در ای بی ام ، ادگارهوور[۲۰] در اداره آگاهی آمریکا ، توماس جفرسون[۲۱] در دانشگاه ویرجینا[۲۲] و استیون جابز[۲۳] در کامپیوتر اپل تعداد اندک از نمونه هایی هستند که بر فرهنگ سازمانی اثراتی بسیار زیاد داشته اند ( الوانی ، ۱۳۷۸ ، ۱۴۵).

پس از اینکه یک فرهنگ در سازمان ارائه ‌و تثبیت شد ، اقدامات زیادی انجام می شود تا کارکنان تجربه های مشابهی بکنند و آن فرهنگ حفظ شود . اما آنچه به عنوان عوامل اصلی در حفظ و نگهداری فرهنگ نقش اساسی ایفا می‌کنند عبارتند از : ۱) شیوه گزینش ۲) اقدامات مدیریت عالی سازمان

۳) شیوه هایی که افراد خود را با آن فرهنگ وفق می‌دهند (جامعه پذیری ) . اینک با نگاهی گذرا به هر یک از این سه عامل می پردازیم .

۱) گزینش

هدف مشخص و بسیار روشن فرایند گزینش این است تا افرادی شناسایی و استخدام شوند که برای انجام موفقیت آمیز کار مورد نظر دانش ، اطلاعات ، مهارت و توانایی‌های لازم را داشته باشند .

۲) مدیریت عالی سازمان

اقدامات مدیریت عالی سازمان بر فرهنگ سازمانی اثرات بسیار شدیدی می‌گذارد . مدیران ارشد اجرایی از طریق گفتار و کردار ، هنجارها و معیارهایی را ارائه می‌کنند که دست به دست می شود و پس از طی سلسله مراتب به همه جای سازمان می‌رسد ؛ مبنی بر اینکه آیا سازمان خطر پذیر است ، مدیران چه مقدار آزادی عمل دارند ، آنان باید چه مقدار استقلال به زیر دستان خود بدهند ، نوع لباس و شیوه پوشش افراد چگونه باید باشد ، چه اقداماتی موجب ارتقای مقام و افزایش حقوق می شود و از این قبیل چیزها .

برای مثال شرکت زیراکس[۲۴] نمونه خوبی است ؛ ژوزف سی . ویلسون[۲۵] از ۱۹۶۱ تا ۱۹۶۸ مدیر عامل آن بود . از آنجا که وی به ابتکار عمل ، خلاقیت و نوآوری اهمیت زیادی می‌داد ، توانست دستگاه مدل ۹۱۴ را تولید و به بازار عرضه کند که در تاریخ آمریکا موفق ترین محصول بوده است .

۳) جامعه پذیری

شاید این مسئله که سازمان چگونه افراد را برمی گزیند و استخدام می‌کند اهمیت زیادی نداشته باشد ، مسئله مهم این است که افراد با فرهنگ سازمان خو بگیرند و آن را رعایت نمایند و اگر افراد با فرهنگ سازمان آشنایی نداشته باشند ، پس از استخدام موجب مخدوش شدن باورها و عاداتی می‌شوند که در سازمان رایج است . از این رو سازمان باید بکوشد تا افراد خود را با فرهنگ حاکم بر سازمان وفق دهد . این کار یعنی خو گرفتن یا پذیرفتن و رعایت فرهنگ سازمانی را جامعه پذیری کارکنان با سازمان نامیده اند .

یک گروه مذهبی به نام Moonies در کره جنوبی فعالیت دارد ( این گروه در آمریکا به وجود آمد ) که جوانان

نظر دهید »
پایان نامه -تحقیق-مقاله – جدول ۴-۶٫ جدول تحلیل واریانس مدل رگرسیونی روابط بین فردی و استرس بر سلامت روان – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 7 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

۴-۲- ویژگی‌های فردی

۴-۲- ۱- وضعیت تاهل

از بین ۳۵۰ دانشجوی مورد بررسی ۲۹۴ نفر(۸۴%) مجرد و ۵۶ نفر(۱۶%) متاهل بوده اند (جدول و نمودار ۴-۱).

جدول ۴-۱٫ توزیع فراوانی وضعیت تاهل

وضعیت تاهل

فراوانی

درصد

پاسخگو

مجرد

۲۹۴

۸۴

متاهل

۵۶

۱۶

جمع

۳۵۰

۱۰۰

نمودار ۴-۱٫ درصد فراوانی وضعیت تاهل

۴-۲- ۲- مقطع تحصیلی

از بین ۳۵۰ دانشجوی مورد بررسی، ۱۰۹ نفر(۳۱%) دانشجوی مقطع کارشناسی، ۲۲۵ نفر(۶۴%) دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد و ۱۶ نفر(۵%) دانشجوی دوره دکتری بوده‌اند (جدول و نمودار ۴-۲).

جدول ۴-۲٫ توزیع فراوانی میزان مقطع تحصیلی

مقطع تحصیلی

فراوانی

درصد

پاسخ‌گو

کارشناسی

۱۰۹

۳۱

کارشناسی ارشد

۲۲۵

۶۴

دکتری

۱۶

۵

جمع

۳۵۰

۱۰۰

نمودار ۴-۲٫ درصد فراوانی مقطع تحصیلی

۴-۲- ۳- جنسیت

از بین ۳۵۰ دانشجوی مورد بررسی، ۱۶۴ نفر(۴۷%) مرد و ۱۸۶ نفر(۵۳%) زن بوده است. (جدول و نمودار ۴-۳).

جدول ۴-۳٫ توزیع فراوانی جنسیت دانشجویان

جنسیت

فراوانی

درصد فراوانی

پاسخ‌گو

مرد

۱۶۴

۵۳

زن

۱۸۶

۴۷

جمع

۳۵۰

۱۰۰

نمودار ۴-۳٫ درصد فراوانی جنسیت دانشجویان

۴-۳- آمار توصیفی متغیرهای پ‍‍ژوهش

در ابتدا به تبیین سلامت روان، روابط بین فردی و استرس زندگی دانشجویان دانشگاه شهید شهید باهنر کرمان با بهره گرفتن از آمار توصیفی می پردازیم.

آمار توصیفی متغیر سلامت روان سلامت روان، روابط بین فردی و استرس زندگی دانشجویی در جدول زیر آمده است.

جدول ۴-۴٫ آمار توصیفی متغیرهای پژوهش

متغیر
میانگین
میانه
مد
واریانس
انحراف معیار
دامنه تغییرات
حداقل
حداکثر
چولگی
برجستگی

سلامت روان

۴۱/۲۸

۲۷

۲۰

۳۹/۱۰۳

۱۶/۱۰

۵۵

۹

۶۴

۸۴۶/۰

۵۸۴/۰

روابط بین فردی

۹۱/۱۴۷

۱۴۷

۱۴۷

۶۱/۶۵۰

۵۰/۲۵

۱۴۲

۸۴

۲۲۶

۱۱۹/۰

۱۴۲/۰

استرس

۹۴/۱۲۹

۱۲۸

۱۲۲

۸۴/۵۳۲

۰۸/۲۳

۱۳۶

۷۲

۲۰۸

۳۷۶/۰

۰۹۲/۰

نمودار ۴-۴٫ نمودار هیستوگرام متغیر سلامت روان دانشجویان

بر اساس جدول و نمودار فوق میانگین متغیر سلامت روان ۴۱/۲۸ و انحراف معیار آن ۱۶/۱۰ می‌باشد. با توجه به اینکه میزان چولگی ۸۴۶/۰ و میزان برجستگی ۵۸۴/۰ می‌باشد، داده ها چوله به راست می‌باشند. یعنی اکثر دانشجویان از نمره سلامت روان بالایی برخوردارند (با عنایت ‌به این مسئله که مقادیر بزرگ متغیر سلامت روان نشان دهنده میزان پایین سلامت روان دانشجویان می‌باشد). نمودار جعبه ای زیر نیز موید این مسئله است. زیرا چند مشاهده پرت در مقادیر بالا وجود دارد و بیشتر مقادیر متغیر سلامت روان پایین می‌باشند.

نمودار ۴-۵٫ نمودار هیستوگرام متغیر روابط بین فردی دانشجویان

بر اساس جدول و نمودار فوق میانگین متغیر روابط بین فردی ۹۱/۱۴۷ و انحراف معیار آن ۵۰/۲۵ می‌باشد. با توجه به اینکه میزان چولگی ۱۱۹/۰ و میزان برجستگی ۱۴۲/۰ می‌باشد، داده ها چوله به راست می‌باشند. یعنی اکثر دانشجویان از نمره روابط بین فردی بالایی برخوردارند (با عنایت ‌به این مسئله که مقادیر بزرگ متغیر روابط بین فردی نشان دهنده میزان پایین روابط بین فردی دانشجویان می‌باشد). البته این میزان چولگی چندان زیاد نیست و اندکی به حالت تقارن شباهت دارد. نمودار جعبه ای زیر نیز موید این مسئله است. زیرا به جز چند مشاهده پرت در مقادیر بالا، بیشتر مقادیر متغیر روابط بین فردی حالت تقارن دارند.

نمودار ۴-۶٫ نمودار هیستوگرام متغیر استرس زندگی دانشجویی

بر اساس جدول و نمودار فوق میانگین متغیر استرس زندگی دانشجویی ۹۴/۱۲۹ و انحراف معیار آن ۰۸/۲۳ می‌باشد. با توجه به اینکه میزان چولگی ۳۷۶/۰ و میزان برجستگی ۰۹۲/۰ می‌باشد، داده ها چوله به راست می‌باشند. یعنی اکثر دانشجویان از استرس زندگی دانشجویی بالایی برخوردارند (با عنایت ‌به این مسئله که مقادیر کوچک متغیر استرس زندگی دانشجویی نشان دهنده میزان پایین استرس زندگی دانشجویی می‌باشد). نمودار جعبه ای زیر نیز موید این مسئله است. زیرا چند مشاهده پرت در مقادیر بالا وجود دارد و بیشتر مقادیر متغیر استرس زندگی دانشجویی بالا می‌باشند.

نمودار ۴-۷٫ نمودار جعبه ای متغیرهای پژوهش

۴-۴- بررسی فرضیات تحقیق:

فرضیه اصلی تحقیق:

۴-۴- ۱- آیا روابط بین فردی و استرس زندگی دانشجویی بر سلامت روان دانشجویان دانشگاه شهید باهنر اثر دارد ؟

فرضیه اهم (۱): روابط بین فردی و استرس زندگی دانشجویی بر سلامت روان دانشجویان دانشگاه شهید باهنر اثر دارد.

برای بررسی این فرضیه از آزمون رگرسیون استفاده شده است. در این آزمون، فرض صفر و فرض مقابل به صورت زیر است:

فرض صفر: روابط بین فردی و استرس زندگی دانشجویی بر سلامت روان دانشجویان دانشگاه شهید باهنر اثر ندارد. (معادله رگرسیونی معنی دار نمی باشد.)

فرض مقابل: روابط بین فردی و استرس زندگی دانشجویی بر سلامت روان دانشجویان دانشگاه شهید باهنر اثر دارد. (معادله رگرسیونی معنی دار است.)

جدول ۴-۵٫ جدول ضرایب رگرسیون روابط بین فردی و استرس بر سلامت روان

ضریب تبیین

۵۴۳/۰

ضریب تبیین تصحیح شده

۲۹۴/۰

p- مقدار

۰۰۱/۰*

* معنی دار در سطح ۰۱/۰

با توجه به اینکه ضریب تبیین ۵۴۳/۰ و ضریب تبیین تصحیح شده ۲۹۴/۰ و p- مقدار ۰۰۱/۰ است، این مدل در سطح ۰۱/۰ معنی دار می‌باشد. یعنی تأثیردو متغیر روابط بین فردی و استرس زندگی دانشجویی بر سلامت روان دانشجویان معنی دار است . با توجه به جدول ضرایب رگرسیونی معادله رگرسیون به صورت زیر است :

استرس* ۱۷۸/۰ + روابط بین فردی * ۰۹۶/۰ + ۹۸۲/۸- = سلامت روان

جدول ۴-۶٫ جدول تحلیل واریانس مدل رگرسیونی روابط بین فردی و استرس بر سلامت روان

منبع تغییرات
مجموع مربعات
درجه آزادی
میانگین مربعات
آماره آزمون
p- مقدار

رگرسیون

۶۵۹/۱۰۶۳۴

۲

نویسنده ارسال شده در نوامبر 10, 2022دسته‌ها پایان نامه های متن کامل

f='https://77u.ir/'>پایان نامه های کارشناسی ارشد

قدرت سایت در استفاده از WordPress
نظر دهید »
پایان نامه -تحقیق-مقاله – قسمت 12 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 7 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

مواد پرسشنامه بک (فرم بلند)/پیش آزمون/گروه گواه

کمینه

بیشینه

میانگین

انحراف معیار

۱

غمگینی

۰٫۰۰

۱٫۰۰

.۸۰۰۰

.۴۲۱۶۴

۲

بدبینی

۰٫۰۰

۲٫۰۰

۱٫۲۰۰۰

.۷۸۸۸۱

۳

احساس شکست

۰٫۰۰

۲٫۰۰

۱٫۳۰۰۰

.۶۷۴۹۵

۴

نارضایتی

۱٫۰۰

۲٫۰۰

۱٫۴۰۰۰

.۵۱۶۴۰

۵

احساس گناه

۰٫۰۰

۲٫۰۰

۱٫۳۰۰۰

.۶۷۴۹۵

۶

انتظار تنبیه

۰٫۰۰

۲٫۰۰

۱٫۱۰۰۰

.۵۶۷۶۵

۷

دوست نداشتن خود

۰٫۰۰

۱٫۰۰

.۹۰۰۰

.۳۱۶۲۳

۸

خود سرزنشی

۰٫۰۰

۳٫۰۰

۱٫۳۰۰۰

.۹۴۸۶۸

۹

افکار خود کشی

۰٫۰۰

۰٫۰۰

۰٫۰۰۰۰

۰٫۰۰۰۰۰

۱۰

گریه کردن

۰٫۰۰

۳٫۰۰

۱٫۳۰۰۰

.۹۴۸۶۸

۱۱

بی قرار

۰٫۰۰

۳٫۰۰

۱٫۲۰۰۰

.۷۸۸۸۱

۱۲

کناره گیری اجتماعی

۰٫۰۰

۲٫۰۰

۱٫۱۰۰۰

.۷۳۷۸۶

۱۳

بی تصمیمی

۰٫۰۰

۳٫۰۰

۱٫۵۰۰۰

.۸۴۹۸۴

۱۴

بی ارزشی

۰٫۰۰

۲٫۰۰

۱٫۳۰۰۰

.۸۲۳۲۷

۱۵

از دست دادن انرژی

۱٫۰۰

۲٫۰۰

۱٫۳۰۰۰

.۴۸۳۰۵

۱۶

تغییر در الگوی خواب

۱٫۰۰

۳٫۰۰

۱٫۹۰۰۰

.۵۶۷۶۵

۱۷

تحریک پذیری

۱٫۰۰

۳٫۰۰

۱٫۶۰۰۰

.۶۹۹۲۱

۱۸

تغییر در اشتها

۰٫۰۰

۳٫۰۰

۱٫۲۰۰۰

۱٫۱۳۵۲۹

۱۹

اشکال در تمرکز

۰٫۰۰

۲٫۰۰

۱٫۵۰۰۰

.۷۰۷۱۱

۲۰

خستگی پذیری

۰٫۰۰

۳٫۰۰

۱٫۱۰۰۰

.۸۷۵۶۰

۲۱

کاهش علاقه جنسی

۰٫۰۰

۲٫۰۰

.۷۰۰۰

.۸۲۳۲۷

اطلاعات جدول (۴-۳)، گزارش کاملی از شاخص‌های گرایش و پراکندگی مرکزی پیش آزمون را در متغیر وابسته (افسردگی)، در بین گروه گواه نشان می‌دهد. ‌بر اساس اطلاعات جدول، بالاترین میانگین در ماده ۱۶ (تغییر در الگوی خواب) و پایین ترین میانگین در ماده ۹ (افکار خودکشی) می‌باشد.

جدول شماره ۴-۴: گزارش توصیفی از شاخص‌های گرایش و پراکندگی مرکزی پیش آزمون(گروه گواه) در متغیروابسته(افسردگی)

افسردگی(گروه گواه)

دامنه

کمینه

بیشینه

جمع

میانگین

انحراف معیار

پیش آزمون

۱۸٫۰۰

۱۷٫۰۰

۳۵٫۰۰

۲۵۱٫۰۰

۲۵٫۱۰۰۰

۶٫۶۷۴۱۶

اطلاعات جدول (۴-۴)، گزارش کاملی از شاخص‌های گرایش و پراکندگی مرکزی پیش آزمون را در متغیر وابسته (افسردگی)، در بین گروه گواه نشان می‌دهد. ‌بر اساس اطلاعات جدول، بیشترین نمره در متغیر برابر (۳۵)، کمترین نمره برابر (۱۷)، جمع نمرات برابر (۲۵۱)، میانگین برابر (۲۵٫۱۰۰۰) و انحراف معیار نیز برابر (۶٫۶۷۴۱۶) می‌باشد.

جدول شماره ۴-۵: توزیع فراوانی سن (گروه آزمایش)

سن(گروه آزمایش)

فراوانی[۲۴]

درصد[۲۵]

درصد تجمعی[۲۶]

بی پاسخ

۲

۲۰٫۰

۲۰٫۰

۲۴ ساله

۱

۱۰٫۰

۳۰٫۰

۲۵ ساله

۱

۱۰٫۰

۴۰٫۰

۲۹ ساله

۱

۱۰٫۰

۵۰٫۰

۳۰ ساله

۲

۲۰٫۰

۷۰٫۰

۳۲ ساله

۱

۱۰٫۰

۸۰٫۰

۳۸ ساله

۱

۱۰٫۰

۹۰٫۰

۴۶ ساله

۱

۱۰٫۰

۱۰۰٫۰

جمع

۱۰

۱۰۰٫۰

همان‌ طور که در جدول (۴-۵)؛ توزیع فراوانی ‌در مورد سن افراد گروه آزمایش مربوط به سنین ۳۰ ساله می‌باشد و بقیه سنین نیز هر کدام یکنفر (۱۰ درصد) می‌باشد. دو نفر نیز به سوال پاسخ نداده اند.

نمودار (۴-۳)؛ نمایه تصویری سن گروه آزمایش را نشان می‌دهد:

نمودار شماره ۴-۳: درصد فراوانی سن(گروه آزمایش)

جدول شماره ۴-۶: توزیع فراوانی تحصیلات (گروه آزمایش)

تحصیلات(گروه آزمایش)

فراوانی

درصد

درصد تجمعی

راهنمایی

۱

۱۰٫۰

۱۰٫۰

دبیرستان

۶

۶۰٫۰

۷۰٫۰

فوق دیپلم

۱

۱۰٫۰

۸۰٫۰

لیسانس

۲

۲۰٫۰

۱۰۰٫۰

جمع

۱۰

۱۰۰٫۰

همان‌ طور که در جدول (۴-۶) ملاحظه می شود، تعداد ۱ نفر (۱۰ درصد) دارای تحصیلات راهنمایی، تعداد ۶ نفر (۶۰ درصد) از گروه آزمایش دارای تحصیلات دبیرستانی، ۱ نفر (۱۰ درصد)، تحصیلات در حد فوق دیپلم و ۲ نفر (۲۰ درصد) نیز دارای تحصیلات در حد لیسانس می‌باشند.

نمودار (۴-۴) نمایه تصویری درصد فراوانی سن افراد در گروه آزمایش را نشان می‌دهد:

نمودار شماره ۴-۴:درصد فراوانی تحصیلات (گروه آزمایش)

جدول شماره ۴-۷: مواد پرسشنامه بک (فرم بلند)/پیش آزمون/گروه آزمایش

مواد پرسشنامه بک (فرم بلند)/پیش آزمون/گروه آزمایش

کمینه

بیشینه

میانگین

انحراف معیار

۱

غمگینی

۰٫۰۰

۱٫۰۰

.۶۰۰۰

.۵۱۶۴۰

۲

بدبینی

۰٫۰۰

۲٫۰۰

.۷۰۰۰

.۸۲۳۲۷

۳

احساس شکست

۰٫۰۰

۳٫۰۰

.۶۰۰۰

.۹۶۶۰۹

۴

نارضایتی

۰٫۰۰

۳٫۰۰

۱٫۳۰۰۰

۱٫۱۵۹۵۰

۵

احساس گناه

۰٫۰۰

۲٫۰۰

.۹۰۰۰

.۷۳۷۸۶

۶

انتظار تنبیه

۰٫۰۰

۳٫۰۰

.۷۰۰۰

.۹۴۸۶۸

۷

دوست نداشتن خود

۰٫۰۰

۱٫۰۰

.۵۰۰۰

.۵۲۷۰۵

۸

خود سرزنشی

۰٫۰۰

۳٫۰۰

۱٫۸۰۰۰

۱٫۰۳۲۸۰

۹

افکار خود کشی

۰٫۰۰

۱٫۰۰

.۲۰۰۰

.۴۲۱۶۴

۱۰

گریه کردن

۰٫۰۰

۳٫۰۰

۱٫۴۰۰۰

۱٫۰۷۴۹۷

۱۱

بی قرار

۰٫۰۰

۳٫۰۰

۱٫۰۰۰۰

۱٫۱۵۴۷۰

۱۲

کناره گیری اجتماعی

۰٫۰۰

۲٫۰۰

.۵۰۰۰

.۷۰۷۱۱

۱۳

بی تصمیمی

۰٫۰۰

۳٫۰۰

۱٫۲۰۰۰

۱٫۳۱۶۵۶

۱۴

بی ارزشی

۰٫۰۰

۳٫۰۰

۱٫۲۰۰۰

۱٫۰۳۲۸۰

۱۵

از دست دادن انرژی

۰٫۰۰

۳٫۰۰

۱٫۴۰۰۰

۱٫۰۷۴۹۷

۱۶

تغییر در الگوی خواب

۰٫۰۰

۵٫۰۰

۱٫۸۰۰۰

۱٫۴۷۵۷۳

۱۷

تحریک پذیری

نظر دهید »
پایان نامه -تحقیق-مقاله – بند چهارم: تفکیک بین مسئولیت موضوعی اشخاص – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 7 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

بند سوم: مسئولیت مدنی راننده

نظر دیگری که در این مورد داده شده است ‌به این صورت بیان شده است:

در قوانین جزا مسئولیت کیفرى بر عهده (راننده) است و در مواردى که این واژه صدق نکند، عنوان (متصدى) به کار مى رود. از این رو، این دو عنوان گاهى با هم به کار رفته اند،که این نشان دهنده آن است که هر یک از این دو، مفهومى مستقل است. در مبانى فقهى، آیات و روایات نیز راننده و متصدى، مسئول شناخته شده اند و واژه هاى (راکب)، (قائد) و (سائق) به کار رفته و بر مسئولیت آن ها تأکید شده است.

از جمله این آیات است: «کل نفس بما کسبت رهینه»۲، «و لا تزر وازره وزر أخرى»۳، «ولا تکسب کل نفس الا علیها»۴. در این زمینه مى توان ‌به این دو روایت نیز اشاره داشت: ۱) عن أبى عبدالله(ع) أنه قال: «بهیمه الأنعام لایغرم أهلها شیئا ما دامت مرسله»۵. ۲) عن أبى عبدالله(ع): «أنه

­——————————–

۱٫محمدی،محمدمهدی،همان،ص۹۲

۲٫ سوره مدثر، آیه ۳۸٫

۳٫ سوره فاطر، آیه ۱۸٫

۴٫ سوره انعام، آیه ۱۶۸٫

۵٫ وسایل الشیعه، ج ۱۹/۱۸۴ ، حدیث ۳۵۵۲۵٫

ضمن القائد والسائق والراکب». افزون بر این ها، عرف،عقل و نظام اخلاقى نیز راننده را مسئول کیفرى و مدنى مى دانند.

مقررات دیگری در حقوق ایران از جمله در قانون مجازات اسلامی وجود دارد که ناظر به مسئولیت راننده است. می‌دانیم که الزاماًً همواره راننده، مالک وسیله نقلیه نیست اما همیشه راننده در تصادف دخالت دارد. قانون مجازات اسلامی در حادثه تصادم، از راننده صحبت می‌کند. ‌در مورد حادثه تصادم، ماده ۳۳۶ قانون مجازات اسلامی مقرر می‌دارد: «هرگاه بر اثر برخورد دو سوار، وسیله نقلیه آن ها مانند اتومبیل خسارت ببیند، در صورتی که تصادم و برخورد به هر دو نسبت داده شود و هر دو مقصر باشند، یا هیچ یک مقصر نباشند، هر کدام نصف خسارت وسیله نقلیه دیگری را ضامن خواهد بود. خواه آن دو وسیله از یک نوع باشند یا نباشند و خواه میزان تقصیر آن ها مساوی باشد یا متفاوت و اگر یکی از آن ها مقصر باشد، فقط مقصر ضامن است».

در این مورد باید به نکات زیر توجه کرد:

۱) قانون مجازات اسلامی در صدد بیان مجازات شخص متخلف است و جبران خسارت را به عنوان مجازات بر شخص مجرم که الزاماًً راننده است، تحمیل می‌کند، ‌بنابرین‏ ماده ۳۳۶ قانون مجازات اسلامی ناظر به مسئولیت نهایی بر مبنای اتلاف است و به همین جهت بدون توجه به تقصیر طرفین، منحصراًً در مقام بیان مسئولیت راننده، به عنوان مباشر ضرر بوده است.

۲) قانون مجازات اسلامی خسارات ناشی از تصادم همه انواع وسایل نقلیه را بیان می‌کند، اما قانون بیمه اجباری ناظر به خسارات ناشی از وسایل نقلیه موتوری زمینی است و چون از این حیث، نسبت به قانون مجازات، قانون خاص محسوب می‌شود، باید آن را ‌در مورد خاص خود اجرا نمود.

‌بنابرین‏ هرگاه دو وسیله نقلیه غیر موتوری با یکدیگر تصادم کنند مسلماًً قانون بیمه اجباری حاکم نخواهد بود اما در خصوص وسایل نقلیه موتوری صرف نظر از مسئولیت شخصی راننده، به موجب ق.ب.ا.م. خسارت می‌تواند به دارنده (مالک،راننده)تحمیل ‌شود.

۳) هر چند قانون مجازات اسلامی در مقام بیان مسئولیت راننده است، اما نهایتاًً تقصیر راننده در تعیین طرفی که باید خسارت را بپردازد مؤثر است. در این صورت به موجب قانون بیمه اجباری، خسارت از بیمه‌گر اتومبیلی دریافت می‌شود که راننده آن مقصر بوده است. ‌به این ترتیب مسئولیت بر مالک وسیله نقلیه تحمیل می‌شود (خسارت از شرکت بیمه دریافت می‌شود و حق بیمه را مالک وسیله نقلیه می‌پردازد). اما هر گاه مالک وسیله نقلیه، وسیله خود را بیمه نکرده باشد و راننده در حادثه تصادف مقصر شناخته شود، زیان دیده ناگزیر از طرح دعوی علیه مالک یا راننده است و به استناد مسئولیت مقرر در قانون بیمه اجباری، که در هر حال دارنده را مسئول می‌شناسد، می‌تواند خسارات خود را از دارنده دریافت کند.

همچنین می‌تواند به استناد قانون مجازات اسلامی علیه راننده اعلام شکایت نماید. اما مالکی که راننده وسیله نقلیه او مقصر بوده و ناگزیر از پرداخت خسارت شده است، می‌تواند به راننده مقصر مراجعه کند و آنچه را به زیان دیده پرداخته، از او مطالبه کند و این همان مسئولیت نهایی است که گفتیم بر عهده راننده است.

از سوی دیگر شرکت بیمه که به زیان دیده خسارت پرداخته، می‌تواند به راننده مقصر مراجعه نماید و هر گاه هیچ یک از دو راننده وسایل نقلیه‌ای که با هم تصادم کرده مقصر نباشند، هر یک نیمی از خسارت طرف دیگر را می‌پردازد. این مسئولیت که مبتنی بر اتلاف است، ناظر به مباشر ضرر می‌باشد و ‌به این علت بدون توجه به تقصیر، هر دو طرف را مسئول می‌شناسد و از این حیث به مقررات قانون بیمه اجباری نزدیک است.

اما این نظریه نیز از انتقاد حقوق ‌دانان در امان نمانده است همچنان که برخی از حقوق ‌دانان عقیده دارند، هنگامی که راننده دو وسیله نقلیه یا یکی از ایشان مقصر باشد،[۳۶] اثبات این تقصیر سبب نمی‌شود قانون بیمه اجباری، کارایی خود را از دست بدهد. بلکه اثبات تقصیر نشان می‌دهد که حادثه دو مسئول دارد: مالک و راننده مقصر، به عبارت دیگر در حوادث ناشی از تصادم دو وسیله نقلیه، تقصیر راننده نشان می‌دهد که می‌توان از مسئولیت مقرر در قانون بیمه اجباری، علیه مالک استفاده کرد.

‌بنابرین‏ هرگاه خسارت، ناشی از تصادم دو وسیله نقلیه موتوری زمینی باشد، مالک وسیله نقلیه‌ای که راننده آن به موجب ماده ۳۳۶ قانون مجازات اسلامی مقصر شناخته شده، مسئول جبران خسارت خواهد بود. اعم از اینکه راننده مالک باشد یا نباشد. بدیهی است هر گاه عمل راننده جرم باشد و مجازات تعزیری دربرداشته باشد، این مجازات بر راننده تحمیل می‌شود (ماده ۷۱۴ قانون تعزیزات)؛ بند ۵ ماده ۴ (ق.ب.ا. م.) نیز خسارات ناشی از محکومیت جزایی و پرداخت جرائم را، از شمول بیمه موضوع قانون مذکور، خارج دانسته است.

همچنین ذکر این نکته خالی از لطف نیست که در دنیاى امروز به دلیل فراوانى وسایل نقلیه موتورى و گستردگى تصادفات و خسارت هاى مالى، بدنى و جانى و عدم جبران بسیارى از خسارت ها به وسیله راننده و متصدى وسایل موتورى، قانونگذاران در برخى کشورها دو مسئولیت کیفری و مدنی را تفکیک کرده و مسئولیت مدنى را بر عهده مالک نهاده اند تا از یک سو، زیان هاى وارد شده جبران گردد و از سوى دیگر، مالک وسیله نقلیه نیز مسئولیت پذیر باشد.[۳۷]

بند چهارم: تفکیک بین مسئولیت موضوعی اشخاص

نظریه دیگری که در این مورد بیان شده، از این لحاظ که قائل به تفکیک بین مسئولیت موضوعی اشخاص است بر دیگر نظریه ها برتری دارد. . ماده ۱ قانون جدید چنین مقرر می‌دارد: «کلیه دارندگان وسایل نقلیه موتوری زمینی و ریلی اعم از این که اشخاص حقیقی یا حقوقی باشند مکلفند وسایل نقلیه مذکور را در قبال خسارت بدنی و مالی که در اثر حـوادث وسـایل نقـلیه مذبور و یا یـدک و تریلر مـتصل به آن ها و یا مـحمولات آن ها به اشخاص ثالث وارد می‌شود

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 23
  • 24
  • 25
  • ...
  • 26
  • ...
  • 27
  • 28
  • 29
  • ...
  • 30
  • ...
  • 31
  • 32
  • 33
  • ...
  • 975
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

ارزش آفرینی برای ایده ها و کمک به استارتاپ ها

 تسلط بر الگوریتم‌های گوگل
 عشق‌های نوجوانانه
 علائم افسردگی گربه
 مقابله با لینک‌های شکسته
 انتخاب پارک سگ مناسب
 بلوغ گربه‌ها
 شغل مناسب افراد کم‌مهارت
 غلبه بر احساسات بعد جدایی
 اسباب‌بازی مرغ عشق
 جلوگیری از اختلافات بیپایان
 واکنش بعد خیانت مردان
 درآمد از تولید محتوا مشارکتی
 بازاریابی مخفیانه
 روانشناسی عشق و وابستگی
 درآمد از ویرایش ویدئو
 تغییرات در روابط عاشقانه
 بهینه‌سازی ثبت‌نام سایت
 عبور از بحران خیانت
 بهینه‌سازی کمپین تبلیغاتی
 درآمد از ویدئوهای آموزشی طراحی وب
 سئوی ویدئو یوتیوب
 درآمد آرایشگری بدون اینترنت
 جلوگیری از احساسات ناپایدار
 افزایش فروش محتوا تخصصی
 گیمیفیکیشن وبسایت
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان