ارزش آفرینی برای ایده ها و کمک به استارتاپ ها

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات

آخرین مطالب

  • نکته های بی نظیر درباره آرایش دخترانه
  • هشدار زیان حتمی برای رعایت نکردن این نکته ها درباره آرایش دخترانه
  • روش های سريع و آسان درباره آرایش دخترانه و زنانه که حتما باید بدانید
  • ⚠️ هشدار : تکنیک‌هایی که برای آرایش برای دختران باید به آنها دقت کرد
  • توصیه های اساسی درباره آرایش دخترانه و زنانه
  • ✔️ ترفندهای مهم درباره آرایش دخترانه و زنانه
  • ❌ هشدار! نکاتی که درباره آرایش برای دختران باید به آنها توجه کرد
  • " دانلود مقاله-پروژه و پایان نامه – قسمت 17 – 8 "
  • " طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها – ۳-۳-۲-۳- انتقال در نتیجه‌ توقیف یا مصادره – 1 "
  • " دانلود پروژه و پایان نامه – قسمت 10 – 7 "
پایان نامه -تحقیق-مقاله – شکل ۲-۱ استقرار هوش تجاری در سازمان (غضنفری و دیگران، ۱۳۸۷). – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 7 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

برای یک سازمان بزرگ، برای هر یک از زیر سیستم ها یک انبار داده مجزا در سطح منطقه عملیاتی یا سازمانی خودش در نظر گرفته شده است. که خودش شامل بخش خروجی و گزارشات مخصوص به همان زیر سیستم یا نرم افزار می‌باشد. هر کدام از این زیر سیستم ها خودشان یک پروژه کامل به حساب می‌آیند چراکه شامل تمام اجزای پروژه اصلی هستند. اما برای اتصال زیر سیستم ها از نظر داده ها و تجمیع آن ها، باید به سراغ استفاده از مستر دیتا یا داده های اصلی سیستم رفت. داده های اصلی، که ممکن است شامل داده های مرجع باشد، اطلاعات کلیدی برای بهره برداری از کسب و کار هستند. این اطلاعات کلیدی کسب و کار ممکن است شامل اطلاعات ‌در مورد مشتریان، محصولات، کارکنان، مواد، تامین کنندگان، و غیره باشد.در این راستا، داده ها اصلی می‌توانند عملیات و فرآیندهای تراکنشی و پشتیبانی زیر سیستم های مختلف را تسهیل کنند.

برای استفاده از داده های اصلی، بعد از شناخت آن ها لازم است که مدیریت و کارشناس ارشد اطلاعات سازمان آن ها را بدرستی طبقه بندی و آماده بهره برداری کند به طوری که شامل داده های تکراری یا نا معتبر نباشند. این داده ها می‌تواند مورد توافق نظر در سطح سازمان قرار بگیرد و در تمام زیر سیستم های مورد استفاده باشد(مشبکی و دیگران، ۱۳۹۰).

۲-۵-۲ کیفیت سیستم هوش تجاری و کیفیت اطلاعات:

معماری که برای پوشش ضعف موجود در سیستم های که همان مشکل ضعف در استفاده از یک منبع داده بود به وجود آمده است یک معماری ادراکی پذیرفته شده ( در سطح وسیع ) است که انباره های اطلاعاتی ای که در اجرا و مدیریت یک زیرساخت محکم و موفق هوش تجاری مورد استفاده قرار می گیرند، را توصیف و طبقه بندی می‌کند. این معماری بر مبنای تفکیک کل داده های سازمان به ۵ پایگاه داده عمده به وجود می‌آید که عبارتند از:

– پایگاه های داده سیستم اجرایی

– پایگاه داده تحلیلی

– انباره داده اجرائی

– پایگاه های داده تحلیلی خرد

– پایگاه های داده عملِیاتی خرد(مشبکی و دیگران، ۱۳۹۰).

و در مرحله بعد عملیات یکپارچه سازی فرآیندهای سازمان و کسب وکار به منظور انتقال کارا و مؤثر داده از سیستم های منبع موجود به کاربران تجاری انجام می شود. فرایند های کسب و کار را در سه گروه اصلی طبقه بندی می‌کند که عبارتند از:

– فرآیندهای عملیات تجاری: فرآیندهایی که با اطلاعات عملیات روزانه و جاری سازمان در ارتباطند.
– فرآیندهای هوش تجاری: فرآیندهایی که با جستجوی مداوم برای درک بهتر سازمان، ورودی های سازمان آن و خروجی های آن، تامین کنندگان و مشتریان و کلیه ذینفعان آن در ارتباط است. فرآیندهای عملیات تجاری ایستا هستند، در حالی که فرآیندهای هوش تجاری علاوه ‌بر فرآیندهای ایستا، شامل فرآیندهایی است که همواره در حال تکامل اند و باید دائما مورد بررسی قرار گیرند(قاسمی، ۱۳۸۹).

– فرآیندهای مدیریت تجاری: فرآیندی است که در آن دانشها و بینشهای جدیدی که در هوش تجاری ایجاد می‌شوند، در عملیات تجاری روزانه در سرتاسر سازمان معرفی و اجرا می‌شوند، فرآیندهای مدیریت تجاری تصمیمات تاکتیکی که یک سازمان اتخاذ می‌کند را در بر می‌گیرد و ارزش فوق العاده زیادی برای سازمان دارند و هر میزان که استقرار هوش تجاری در سازمان به بهینه شدن تصمیمات در این سطح کمک کند، ارزش های این نوع سیستم ها بیشتر و بیشتر مشخص خواهد شد(ساجدی، ۱۳۸۷). در این معماری دو مؤلفه‌ اصلی وجود دارد که عبارتند از:

۱- دریافت داده:

شامل فرآیندها و پایگاه های داده ای است که درگیر اخذ داده از سیستم های اجرائی، یکپارچه سازی آن، پاکسازی آن و قرار دادن آن در یک پایگاه داده برای استفاده آسان هستند و عبارتند از:

– پایگاه های داده سیستم اجرایی.

– پایگاه داده تحلیلی.

– انباره داده اجرائی.

– اخذ دانش(سازور و دیگران، ۱۳۹۰).

۲- پس دادن اطلاعات:

شامل فرآیندها و پایگاه های داده ای است که درگیر ارائه هوش تجاری به مشتریان تجاری نهایی یا تحلیل گران اند و عبارتند از:

– پایگاه های داده تحلیلی خرد.

– پایگاه های داده عملِیاتی خرد.

– داده رسانی.

۳- مراحل استقرار هوش تجاری.

الف: آماده ­سازی

– استخراج داده

– پاک­سازی داده.

– بایگانی کردن داده قبل و بعد از پاک­سازی.

ب: یکپارچگی

– تطبیق داده و یکپارچگی چند منبع داده­ای.

– تحلیل سطح بالا

– محاسبه دیدهای تحلیلی از دیدهای پایه – ایجاد پارامترهای تحلیلی(ساجدی، ۱۳۸۷).

پ: خصوصی­سازی

– استخراج و خصوصی سازی اطلاعات

– ایجاد پایگاه داده تحلیلی خاص

هر یک از این مراحل، توسط افراد خاصی باید انجام شود. در واقع تخصص های مورد نیاز برای انجام هر یک از مراحل فوق با هم دیگر فرقق می‌کند.

باید توجه داشت که تقریبا از مرحله اول نیازمند وجود برای ذخیره ها هستیم. همچنین ممکن است در مراحل آخر نیازمندی جدیدی برای مرحله ۳ پیش آید که در این صورت نیازمند انجام مجدد مراحل اولیه هستیم(نجفی، ۱۳۸۳).

۲-۵-۳ کیفیت سیستم هوش تجاری و ارزش تسهیم اطلاعات:

خورشید خدمات بانکی، مالی و بیمه ای در ایران از افق عبور نموده و آماده طلوعی درخشان و آغاز یک روز خوب است. با این حال این روز آفتابی همواره از جانب ابرهای تغییر و تحولات، پیروی از مقررات، جهانی شدن، ارتقا درک و انتظارات مشتریان، گسترش وسیع منطقه ای، جریان‌های سیاسی- اقتصادی و نیاز به نظارت بر بهره وری نیروی انسانی تیره می‌گردد. چالش حفظ مزیت رقابتی در برابر کلیه عوامل فوق باعث شده تا دستیابی به اطلاعات جامع، دقیق و یکپارچه سازمانی برای مدیران در کلیه سطوح امری حیاتی باشد(انصاری و دیگران، ۱۳۸۹).

امروزه از مدیران مؤسسات مالی انتظار می رود تا از اطلاعات صحیح و بروز جهت افزایش رضایت و تعامل با مشتری بهره گیرند. مدیریت باید ثابت کند که فرایند حفظ و نگهداری مشتریان، شناخت نیازمندی‌های طبقات مختلف آن ها و به طور کلی جریانات کار در زمینه‌های مختلف را در کنترل خود دارد. با گسترش موفق راهکارهای هوش تجاری می توان خط سیر کلیه فرایندها را مشخص و تمامی سطوح سازمانی را دارای ظرفیتی منحصر به فرد نمود(غضنفری و دیگران، ۱۳۸۷).

یک محیط کارای هوش تجاری می‌تواند مدیران و تحلیلگران را با بهره گرفتن از داشبوردهای تحلیلی و ابزارهای بصری ساده و بسیار کارا، از پیچیدگی‌های تکنولوژیک دور نگه دارد و تمرکز آن ها را به جای پیچیدگی‌های ابزار به تحلیل عمیق اطلاعات منعطف سازد(غضنفری و دیگران، ۱۳۸۷).

شکل ۲-۱ استقرار هوش تجاری در سازمان (غضنفری و دیگران، ۱۳۸۷).

امروزه تمامی سازمان ها با حجم گسترده ای از داده و اطلاعات روبرو هستند و کلید موفقیت تجاری در این عصر استفاده صحیح از داده ها جهت اخذ تصمیماتی بهتر، سریعتر و بدون نقص می‌باشد. سازمان‌ها برای رسیدن ‌به این هدف نیازمند ابزارهای قوی و کارآمدی هستند تا بتوانند وظایف تحلیل، تصمیم سازی، تدوین استراتژی و پیش‌بینی را مکانیزه و اتوماتیک نمایند(اسکندری و مولوی، ۱۳۸۸).

هوش تجاری مجموعه‌ای از مهارت‌ها، فناوریها و سیستم‌های کاربردی است که برای جمع‌ آوری، ذخیره‌سازی، تحلیل و ایجاد دسترسی کارآمد به انباره‌های داده جهت کمک به سازمان‌ها برای درک مناسبتر از زمینه کسب و کار و نیز تصمیم‌گیری به موقع و صحیح مورد استفاده قرار می‌گیرد(مشبکی و دیگران، ۱۳۹۰).

نظر دهید »
پایان نامه -تحقیق-مقاله – بند سوم: ذکر وجوه افتراق بین احسان واضطرار – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 7 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

همانطورکه ماده مقررکرده است برای پذیرش عامل اضطراربه عنوان مانع مسئولیت کیفری وجود شرایطی لازم است از جمله اینکه خطر بایستی فعلیت داشته باشد یا قریب الوقوع باشد، خطر بایستی شدید یا به تعبیر فقها ملجی باشد، خطر به وسیله ی خود مضطر ایجاد نشده باشد، خطر بایستی غیر قانونی باشد، فعل ارتکابی به منظوردفع خطر انجام گیرد،برای اقدام مضطر نیز شرایطی لازم است:

از جمله اینکه ارتکاب جرم تنها راه باشد، ‌بنابرین‏ چنانچه مضطر بتواند با انجام اقدامات مباح و مشروع از قبیل استمداد از دیگران و … بتواند از خود رفع ضرورت کند، ارتکاب فعل حرام برای وی جایز نخواهد بود.

و دیگر اینکه خروج از قانون در حداقل، ممکن باشد. بدین صورت که اقدام مضطر باید به قدر حاجت و متناسب با شرایط و اوضاع و احوال اضطراری بوده و انجام آن به تناسب خطر و تهدید موجود تنها تا رفع حالت ضرورت جایز است.[۱۴۰]

همان‌ طور که در ماده اشاره شده است شخص مضطر عمل خود را به منظور حفظ نفس یا مال خود یا دیگری مرتکب رفتاری می شود که طبق قانون جرم محسوب می شود ‌بنابرین‏ جرایم عمدی را در بر می‌گیرد مثلاً تبصره ماده ۵۹۲ چنین مقرر ‌کرده‌است که «در صورتی که رشوه دهنده برای پرداخت رشوه مضطر بوده یا پرداخت آن را گزارش دهد یا شکایت نماید از مجازات حبس مذبور معاف خواهد بود و مال به وی مسترد می‌گردد»

شخص مضطر جرم خود را علیه یک شخص بی گناه مرتکب می شود و عمل وی مجرمانه و دارای وصف کیفری است لیکن به دلیل اینکه شخص مضطر انسان خطرناکی برای جامعه نیست و نفع اجتماعی ایجاب می‌کند که وی مسئول نباشد عمل شخص مضطر با وجود شرایط جزء علل موجهه ی جرم قرار گیرد و وی از مسئولیت و مجازات معاف می شود و به عبارت دیگر وی وصف مجرمانه ی خود را به طور کلی از دست می‌دهد.

شخص مضطر عمل خود را به شکل مباشرت انجام می‌دهد،

بحث دیگری که در اینجا مطرح می شود بحث اضطرار در جنایت است، ممکن است جانی ادعا کند که به دلیل شرایط اضطراری مرتکب جنایت بر نفس و مادون آن شده و برای گریز از خطر و زیان شدید مانند حفظ جان خود یا دیگران اقدام به ضرب وجرح یا قتل محسن علیه نموده است.[۱۴۱]

قانون‌گذار در باب اضطرار اشاره ای به تأثیر اضطرار بر جنایات نکرده است اما با توجه به شرایطی که ذکر شد مضطر باید مرتکب فعلی شود که با خطر موجود متناسب و خسارت آن کم تر و خفیف تر باشد ‌بنابرین‏ مثلاً اگر برای حفاظت از مال دیگری مرتکب قتل شود، مسلم است که این اقدام فرد، عمل اضطراری نیست و مرتکب با احراز عمد در جنایت محکوم به قصاص می‌گردد ‌بنابرین‏ بایستی چنین گفت که در قتل عمد نیز مانند اکراه، اضطرار مجوز قتل نیست، و حتی در صورتی که اولیای دم گذشت کنند و قصاص تبدیل به دیه شود نیز فرد نمی تواند به استناد اضطرار از پرداخت دیه معاف شود در اضطرار فرد مضطر جرم خود را بر روی یک ثالث بی گناه انجام می‌دهد به همین دلیل مسولیت مدنی وی پابرجاست.[۱۴۲]

ذکر مثالهایی برای روشن شدن مفهوم اضطرار مفید خواهد بود.

مثلاً کارگر یک مرغداری ۲۰۰۰ قطعه ای که پس از اطمینان از وجود علایم بیماری آنفولانزای مرغی در چند قطعه جوجه، اقدام به از بین بردن کلیه ی مرغ های مرغداری می‌کند یا فردی که برای نجات جان فرزندان خود از مرگ به جهت ضعف شدید ناشی از گرسنگی اقدام به سرقت مقداری مواد غذایی از مغازه می‌کند یا شخصی که به همراه خانواده در زمستان و در حین تردد از یکی از جاده های کوهستانی در محاصره کولاک قرار می گیرند و به ناچار و پس از رها کردن خودرو با شکستن درب منزل مسکونی که در آن نزدیکی قرار داشته و ساکنین آن در منزل حضور نداشتند وارد آن منزل می شود یا فردی که برای نجات دیگری از داخل خودرو حادثه دیده اقدام به تخریب درب خودرو می‌کند، در همه ی مثال های فوق اعمال مرتکبین از جمله از بین بردن عمدی مرغ های موجود در مرغداری، سرقت مواد غذایی، شکستن درب منزل دیگری و ورود به عنف به منزل دیگری همگی واجد وصف مجرمانه بوده ولی به دلیل قرار گرفتن در حالت ضرورت مشمول ماده ی ۱۵۲ ق.م. ا می‌شوند.

بند سوم: ذکر وجوه افتراق بین احسان واضطرار

همان‌ طور که قبلاً گفته شده این دو واژه هر دو دارای شرایط مشابهی هستند حال بایستی دید وجه افتراق این دو از یک دیگر چیست:

۱٫همان‌ طور که قبلاً گفتیم در احسان رفتار، به جهت حفظ، مال، جان، عرض یا ناموس لازم است ولی در اضطرار، رفتار، به جهت حفظ نفس یا مال انجام می شود.

۲٫ عمل فرد در م.۵۱۰ عمل مجاز و مباحی بوده در حالی که عمل مضطر مجرمانه و دارای وصف کیفری است.

۳٫ احسان فقط نسبت به دیگری است ولی در اضطرار چنین گفته شده است که رفتار فرد به منظور حفظ نفس یا مال خود یا دیگری انجام شود و خود فرد مضطر را نیز در بر می‌گیرد.

۴٫به علاوه اینکه درم.۵۱۰ به صراحت انگیزه ی احسان و کمک به دیگری ذکر شده و وجود آن الزامی است و شخص محسن دارای مسئولیت کیفری و مدنی نیست نقطه ای که قاعده ی احسان را به اضطرار مرتبط می‌کند در جایی است که مثلاً فرد در مقام کمک به کسی که در خطر قریب الوقوع سیل یا زلزله قرار دارد بر می‌آید و جنایتی در نتیجه ی فعلش رخ می‌دهد در اینجا است که بایستی بگوییم اگر در این اقدام فرد، انگیزه احسان و کمک به دیگری وجود داشته باشد دیگر مسئولیت مدنی هم وجود ندارد گرچه قبلاً گفتیم که در اضطرار مسئولیت مدنی فرد به قوت خود باقی است.

۵٫عمل شخص مضطر به نحو مباشرت انجام شود ولی عمل شخص محسن می‌تواند به نحو تسبیب هم صورت گیرد.

گفتار سوم: مقایسه ی احسان با دفاع مشروع

همان‌ طور که ‌در مورد عنوان احسان و اضطرار صحبت کردیم، احسان با دفاع مشروع نیز به دلیل شرایط مشابهی که با یک دیگر دارند مفاهیم بسیار نزدیکی هستند برای تشخیص وجه تمایز این عناوین از یک دیگر لازم است شرایط هر یک بررسی و با یک دیگر مقایسه شود.

دفاع مشروع یکی از عوامل موجهه می‌باشد، به عبارتی عمل کسی که در مقام دفاع از خود یا دیگری مرتکب فعلی می شود که در شرایط دیگر جرم است، پسندیده محسوب می‌گردد، ‌بنابرین‏ نه تنها مباشر بلکه شرکای و معاونینی که به وی کمک می‌کنند نیز نباید سرزنش ومجازات شوند،دلیل این امر آن است که نفع اجتماعی ایجاب می‌کند که در مواردی که جامعه نتوانسته است جلوی ارتکاب جرم علیه کسی را بگیرد به خود وی اجازه داده شود که در مقابل مجرم ایستادگی نماید.[۱۴۳]

ماده ۱۵۶ ق. م چنین مقرر می‌دارد:«هرگاه فردی در مقام دفاع از نفس، عرض، ناموس، مال یا آزادی تن خود یا دیگری در برابر هر گونه تجاوز یا خطر فعلی یا قریب الوقوع با رعایت مراحل دفاع مرتکب رفتاری شود که طبق قانون جرم محسوب می شود در صورت اجتماع شرایط زیر مجازات نمی شود»

الف. رفتار ارتکابی برای دفع تجاوز یا خطر ضرورت داشته باشد.

نظر دهید »
پایان نامه -تحقیق-مقاله – جمع بندی و نتیجه گیری – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 7 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

ب) تحقیقات انجام شده در خارج کشور

جانسون، اندرسون، ویلکاکس، والکر، روبینز و لویس[۱۵۵] (۲۰۱۳ ) در پژوهشی تحت عنوان بررسی رابطه بین باورهای ارتباطی و ارزیابی های بیماری مرتبط با روش های مقابله ای ویژه در همسران بیماران مبتلا به دیابت نوع ۲ با نمونه ای به حجم ۱۱۷ زن و شوهر از بیماران مبتلا به دیابت نوع ۲ ‌به این نتایج دست یافتند که بین چهار نوع باور ارتباطی (رضایت، فداکاری، اعتماد به نفس و بی ثباتی) و چهار مرحله بیماری دیابت (عواقب، پریشانی، کنترل و اثربخشی) با رفتار مقابله ای بیماری های خاص رابطه وجود دارد. این رفتارهای مقابله ای عبارتند از: تعامل فعال، درگیری حمایتی و حفاظت کامل. اثر تعدیل کننده جنسیت نیز مورد بررسی قرار گرفت و نتایج نشان داد که جنسیت اثر تعاملی بین متغیرها را در مدل به شرح زیر تعدیل نمود: تعامل رضایت از رابطه و تعامل فعال برای مردان به طرز قابل توجهی قویتر از زنان بود، در حالی که کنترل دیابت در زنان با شدت قویتری با میانجی گری حمایتی مرتبط بود. تنها متغیرهایی که با تعامل فعال رابطه داشتند عبارت بودند از سه شناخت ویژه از روابط که عبارتند از: سطح بالای رضایت از رابطه (فقط برای مردان)، رضایت از فداکاری و اعتماد به رابطه که همه با تعامل فعال رابطه داشتند. ارزیابی های دیابت تنها متغیرهایی بودند که با میانجی گری حمایتی و حمایت زیاد رابطه داشتند. پریشانی زیاد ناشی از دیابت و کنترل دیابت (فقط برای زنان) و اثربخشی پایین ابتلا به دیابت پیش‌بینی کننده نیاز به میانجی گری حمایتی بیشتری بود. اثربخشی پایین ابتلاء به دیابت و کنترل زیاد ابتلاء به دیابت با میران نیاز به حمایتی بیشتر همراه بود.

رییسی پور (۲۰۱۳) در پژوهشی تحت عنوان بررسی رابطه سبک های دلبستگی با رضایت جنسی و ارتباطی افراد متاهل با نمونه ای به حجم ۴۸۰ نفر (۲۴۰ نفر مرد و ۲۴۰ نفر زن) که حداقل شش ماه از دوران تاهل آن ها گذشته بود، ‌به این نتایج دست یافت که رضایت جنسی و ارتباطی به وسیله سبک های دلبستگی پیش‌بینی شد. به طور دقیق تر می توان گفت افراد دارای سبک دلبستگی ناایمن با احتمال بیشتر رضایت جنسی و ارتباطی کمتری را از کسانی که سبک دلبستگی ایمن دارند، تجربه می‌کنند.

کیم[۱۵۶] (۲۰۱۳) بررسی تاثیر صمیمیت زناشویی، رابطه جنسی و رضایت جنسی با رضایت زناشویی زنان میانسال کره ای با نمونه ای ۱۳۸ نفری از زنان میان سال که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب کرده بود، ‌به این نتایج دست یافت: رضایت زناشویی رابطه مثبتی با صمیمیت زناشویی، رابطه جنسی و رضایت جنسی داشت. همچنین صمیمیت زناشویی، رضایت جنسی و موقعیت شغلی از عوامل تاثیر گذار بر رضایت زناشویی بودند.

گوندز[۱۵۷] (۲۰۱۳) در پژوهشی تحت عنوان رابطه سبک های دلبستگی، عقاید غیر منطقی و علائم روان شناختی به عنوان پیش بین انعطاف شناختی با نمونه ای به حجم ۴۳۶ نفر دانشجوی شاغل به تحصیل در رشته‌های گوناگون ‌به این نتایج دست یافت که همه متغیرهای مستقل ۴۱ درصد انعطاف شناختی را پیش‌بینی کردند. همچنین نتایج نشان داد که انعطاف شناختی دانشجویان اغلب به وسیله عقاید غیر منطقی، دلبستگی دوسوگرا و اضطراب پیش‌بینی شد.

زی و همبرچت[۱۵۸] (۲۰۰۹) در پژوهشی تحت عنوان نقش باورهای ارتباطی ناکارآمد در رضایت ارتباطی با نمونه ای به حجم ۹۳۰ نفر ‌به این نتایج دست یافتند که رابطه زیادی بین عقاید «عدم توافق مخرب است»، «شرکای نمی توانند تغییر کنند»، «واهمه داشتن از نزدیک شدن به هم»، «ترسیدن از مواجهه شدن» و رضایت کم از وجود دارد. همچنین تفاوت معنی داری بین رضایت از رابطه در بین افراد متاهل و مجرد به دست آمد که در تأیید وجود باورهای ارتباطی ناکارآمد بیشتر در افراد مجرد است. وقتی که زوج های دارای رضایت ارتباطی کم مورد مقایسه قرار گرفتند تفاوت معنی دار فقط در زیر مقیاس های «واهمه داشتن از نزدیک شدن به هم»، «ترس از رها شدن» به دست آمد. در این راستا، جنس و سن تفاوت معنی دار کمی را با باورهای ارتباطی ناکارآمد در دو گروه نمونه مجرد و متاهل نشان داد. ‌بر اساس یافته هایبه دست آمده پژوهشگران نتیجه گرفتند که افراد مجرد و زوج های دارای رضایت ارتباطی کم باورهای ارتباطی ناکارآمد بیشتر و قوی تری نسبت به زوج های دارای رضایت ارتباطی بیشتر از خود نشان می‌دهند. همچنین می توان گفت به طور کلی جنس و سن تببین جالب توجهی را برای باورهای ارتباطی ناکارآمد در بر نداشتند.

هامامکی[۱۵۹](۲۰۰۵)در پژوهشی به بررسی ارتباط بین باورهای ارتباطی غیر منطقی و سازگاری زناشویی و رضایت زناشویی در زنان و مردان متاهل(ترک) پرداخته است. نتایج نشان داده است که افراد متاهل دارای نمره سازگاری پایین نسبت به افراد متاهل دارای نمره سازگاری بالا به طور معنی داری باورهای ارتباطی بیشتری داشتند.به علاوه در تحقیقات بسیاری مشخص شد که باورهای ارتباطی بخش مهمی از سازگاری را توجیه می‌کند.

استاکرت و بوریسک[۱۶۰](۲۰۰۳) در تحقیقی رابطه بین باورهای ارتباطی و سبک دلبستگی (ایمنی، دوسوگرایی، اجتناب گری) و نارضایتی ارتباطی را مورد بررسی قرار دادند. نتایج نشان داد که افراد نا ایمن باورهای ارتباطی غیرمنطقی تری دارند نسبت به کسانی که دارای دلبستگی ایمن هستند. دلبستگی نا ایمنی، با باورهای ارتباطی غیر منطقی رابطه معنادار دارد و عدم رضایت از ارتباط نیز با باورهای غیر منطقی رابطه دارد. همچنین مشخص شد که بین باور توقع ذهن خوانی و سازگاری زناشویی همبستگی منفی وجود دارد و زنان باور تخریب تخریب کنندگی مخالفت را بیشتر از مردان دارا بودند .

در تحقیقی که اسکات و لو[۱۶۱](۲۰۰۲) به بررسی نقش تفکرات غیرمنطقی و بینش ارتباطی ‌بر اساس نوع تفکر برای اندازه‌گیری کیفیت ارتباطی زوج‌ها انجام دادند، مشخص شد که هرچه باورهای غیرمنطقی افراد بالاتر بود، میزان سازگار ی پایینی گزارش کرده بودند.

جمع بندی و نتیجه گیری

نظر دهید »
پایان نامه -تحقیق-مقاله – مفاهیم بنیادی نظریه یادگیری اجتماعی: – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 7 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

مفاهیم بنیادی نظریه یادگیری اجتماعی:

استعداد:

منظور از استعداد ژنتیکی هر نوع توانایی و آمادگی ویژه ذاتی است که از طریق وراثت حاصل می‌شود. به بیان دیگر، استعداد ژنتیکی زمینه ارثی دارد و در تعیین وضعیت ظاهری قد، رنگ پوست و مو، آمادگی یادگیری و یا ابتلا به بیماری‌های خاص نقش مهمی ایفاء می‌کند (شفیع‌آبادی،۱۳۹۲).

مفهوم استعداد، مفهومی گسترده است تا آن حد که تمام یا بیشتر مباحث حوزه فیزیولوژی و روانشناسی را در بر دارد. ویژگی‌های جسمانی مانند سرعت واکنش، قد و وزن، چابکی در حرکات، حساسیت دیداری و تجلیات روانی مانند تجسم فضایی، حافظه، سرعت ادراک و استدلال را می‌توان در زمره و حوزه گسترده استعداد به شمار آورد (محمد قلی‌ها، ۱۳۹۲).

کلمه استعداد ریشه لاتین دارد و به معنای رغبت، تمایل، اشتیاق و آرزوست. کاربرد اولیه آن در مفهوم معاصر، داشتن توانایی طبیعی یا بهره مندی ذهنی است.طبق واژه نامه انگلیسی آکسفورد، از سال ۱۶۰۰ این کلمه در معنای امروزی آن به کار رفته است. با استعداد بودن یعنی مهارت در خوب انجام دادن بعضی کارها (محمودی و قره داغی،۱۳۹۰).

استعداد سازه‌ای است که به توانایی ذاتی و کیفیتی از آماده بودن فرد برای یادگیری اشاره دارد.در لغت نامه دهخدا، استعداد به معانی آمادگی، آماده شدن، و آماده کردن آمده است. توانایی حالتی از توانا بودن برای انجام کار است. ظرفیت یا گنجایش به حداکثر توانایی فرد در یادگیری دانش‌ها و مهارت‌ها و به کارگیری آن ها اشاره دارد (یوسفی لویه، ۱۳۹۰).

پیاژه استعداد را این گونه تعریف می‌کند: آنچه که دو فرد را که دارای بهره هوشی مساوی هستند متمایز می‌سازد، استعداد می‌نامند. آدمیشل در اثری با عنوان «جنگ استعداد‌ها» استعداد را مجموعه‌ای از توانایی‌های یک شخص تعریف ‌کرده‌است. بر اساس این تعریف، استعداد شامل مفاهیم ذوق ذاتی، مهارت‌ها، دانش، هوش، قابلیت، غریزه و توانایی یادگیری است (نعمتی،۱۳۹۰).

استعداد به معنای مهیا و آماده شدن و توان انجام دادن کاری را داشتن است. استعداد توانایی فطری فرد است که به امور یادگیری کمک می‌کند و باعث سرعت آن می‌شود. استعداد نحوه و میزان یادگیری فرد را در زمینه‌های گوناگون در آینده پیش‌بینی می‌کند (مقدسی، ۱۳۸۶).

استعداد توانایی بهره بری فوری از آموزش، تعلیم یا تجربه در یک محدوده مشخص از عملکرد است. تعریف دیگر استعداد، توانایی بالقوه‌ای است که فرد را برای انجام دادن کار، آماده می‌کند. استعداد مجموعه‌ای از توانایی‌های یک شخص است که شامل مفاهیمی چون ذوق ذاتی، مهارت‌ها، دانش، هوش، قابلیت، غریزه و توانایی یادگیری می‌شود. استعداد داشتن در یک زمینه اغلب به عنوان حدی بالاتر از میانگین توانایی تعبیر می‌شود ( درویش محمدی ، ۱۳۹۰).

ارکان استعداد:

    1. قابلیت[۵۵]: به توانایی ذاتی برای انجام امور در موقعیت‌هایی اطلاق می‌شود و قابلیت از درون انسان‌ها بر می‌خیزد و به عوامل محیطی بستگی ندارد.

    1. مهارت‌ها[۵۶]: به بخشی از توانایی انجام کار گفته می‌شود که حاصل یادگیری و تمرین است.

  1. فرصت[۵۷]: اساسا فرصت‌ها به دو طریق ایجاد می‌شوند:

الف) افراد به طور انفرادی به دنبال فرصتی برای نشان دادن استعدادهایشان می‌گردند و در این راه موفقیت‌هایی کسب می‌کنند.

ب) از طریق افردا دیگر ایجاد می‌شود مانند والدین، اساتید، هم صنفی‌ها، کارشناسان مربوطه و مدیران (درویش محمدی، ۱۳۹۰).

در گذشته چنین تصور می‌شد که استعداد خصایص مادرزادی هستند، از وراثت ناشی می‌شوند و تجربه و شرایط محیطی در آن‌ ها بی تأثیر است اما امروز معلوم شده است که هرچند عامل وراثت در استعدادهای مختلف نقش دارد، تجربه و عامل محیطی نیز در رشد آن ها مؤثرند. چنانچه شرایط محیطی و امکانات آموزشی فراهم نباشد، استعداد‌ها شکوفا نمی‌شوند. همچنان که درباره هوش نیز مطرح است، رشد و پرورش هوش تحت تأثیر عامل وراثت و محیط و تعامل این دو قرار دارد. استعداد نیز نتیجه اثر متقابل عامل وراثت و محیط است؛ ‌بنابرین‏، استعداد یک خصیه مادرزادی و غیرقابل تغییر نیست بلکه تحت شرایط مساعد یا نامساعد محیطی و بر اثر تجربه تغییر می‌کند، رشد می‌یابد یا از رشد و شکوفایی باز می‌ایستد (شریفی، ۱۳۸۶، به نقل از کراسکیان،۱۳۹۰).

رویدادها و شرایط محیطی:

وقایع و شرایط محیطی که برخی از آن‌ ها خارج از کنترل انسان هستند بر چگونگی رفتار فرد و در نتیجه بر تصمیم‌گیری شغلی او مؤثرند. عواملی نظیر شرایط اجتماعی، فرهنگی سیاسی، اقتصادی، اقلیمی، تغییرات اجتماعی، رشد تکنولوژی و صنعت، بهبود بهداشت و درمان، دگرگونی در وضعیت حمل و نقل، مهندسی محیط، اکتشاف معادن، توسعه سازمان‌های اجتماعی، و گسترش برنامه های رفاهی و تفریحی در نوع و میزان اشتغال و در نتیجه در تصمیم‌گیری شغلی تأثیر می‌گذارند (میشل و کرامبولتز، ۱۹۸۷، به نقل از شفیع‌آبادی،۱۳۹۲).

شرایط و رویداد‌ها محیطی عوامل اثر‌گذاری هستند که اغلب خارج از کنترل هستند.آنچه در اینجا تأکید می‌شود این است که برخی وقایع و شرایط محیطی بر رشد مهارت‌ها، فعالیت‌ها و ترجیحات شغلی اثر می‌گذارند. برای مثال، خط مشی‌های دولتی که برخی مشاغل و دسترسی به برخی منابع طبیعی در محیط فرد را کنترل می‌کنند ممکن است به میزان زیادی تعیین کننده قابلیت دسترسی به فرصت‌ها و تجارب باشند. بلایای طبیعی مانند خشکسالی و سیل که بر وضعیت اقتصادی اثر می‌گذارند مثال‌های دیگری از اثرات خارج از کنترل انسان می‌باشد (زونکر، ترجمه نظری، ۱۳۹۲).

رویداد‌ها و وقایع محیطی از قبیل موقعیت‌های شغلی، مزایا و حقوق برای بعضی مشاغل، قوانین کارگری، رشد و توسعه تکنولوژی، رویداد‌های فیزیکی، سیستم تعلیم و تربیت، اثرات اجتماعی که خارج از کنترل انسان هستند بر چگونگی رفتار فرد و در نتیجه تصمیم‌گیری شغلی مؤثرند (میشل و کرامبولتز، ۱۹۹۶، ترجمه موسوی،به نقل از چراغی، امینی، ‌زهرا کار، ۱۳۹۰).

بر اساس تحقیق احمدی و همکاران (۱۳۹۱) ویژگی‌های شخصی افراد و محیطی که در آن قرار

دارند بر ویژگی‌های کارآفرینی آنان اثر‌گذار بوده و وجود این نوع ویژگی‌ها بر بروز رفتارهای کارآفرینانه

تأثیر‌گذار است.

نظریه پردازان یادگیری اجتماعی، تأکید دارند که رفتار شخص و عوامل محیطی، عوامل دو طرفه

هستند. این امر، رابطه ی پویایی را شرح می‌دهد که در آن، شخص نه به طور مکانیکی و نه با طیب

خاطر، نسبت به نیروهای محیطی واکنش نشان می‌دهد (لوتانز[۵۸]،۲۰۰۶، به نقل از پورسعید،۱۳۸۸).

عوامل محیطی نظیر فرهنگ خانواده، و طبقه اجتماعی و وضع جغرافیایی در انتخاب شغل مؤثرند. فرهنگ مجموعه اعتقادات و باورها و عادات و خصوصیات رفتاری است که افراد یک جامعه برای ادامه زندگی و مقابله با مشکلات و سازش با محیط و نیز برای برقراری روابط با یکدیگر به کار می‌گیرند (شفیع‌آبادی، ۱۳۹۲).

تجارب یادگیری:

نظر دهید »
پایان نامه -تحقیق-مقاله – مبحث دوم :مفهوم تقسیم و افراز و بررسی عناوین همسو – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 7 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

۱- شریک مال مشاع می ­تواند در سهم ویژه خود تصرف حقوقی کند، آن را بفروشد یا اجاره دهد[۱۶].

۲- سهم هر شریک به تنهایی نیز حق مالکیت است و تمام اوصاف آن را دارا ست.

لذا- اگر شخصی مالک منافع مالی باشد و دیگری مالک عینی، مالکیت آن دو را مشاع نمی­گویند. همچنین در فرضی که شخصی حق انتفاع و دیگری حق استعمال مالی را دارد، حق مالکیت تجزیه نمی­ شود و حق هر شریک با دیگران مخلوط و به هم پیچیده است و با آن ها ترکیب نشده است تا اوصاف ذاتی خود را از دست بدهد[۱۷].

تصرف مادی در هر ذره مال تصرف در مال دیگران است و شریک نمی­تواند به اندازه حق اعتباری خود از عین استفاده انحصاری کند. به عنوان مثال- اگر مالک سه دانگ ‌از خانه­ای که چهار اتاق برابر دارد، دو اتاق از آن را در اختیار خود بگیرد. نمی­تواند ادعا کند که بخش مورد تصرف را مالک است. ولی در جهان اعتبار همزیستی این حقوق امکان دارد و تصرف هر شریک تجاوز به حق دیگران نیست.

خلاصه آنکه در اشاعه مالکیت هر ذره مال و در نتیجه مجموع آن به شریکان تعلق دارد که به آن مال، مال مشاع گفته می­ شود و ارتباط مالکین و تعلق اشخاص به مال، مالکیت مشاعی گفته می­ شود و در واقع یک نوع شرکت ایجاد می­گردد که به شرکت مدنی شناخته شده است و در این قسمت نیز لازم است ‌در مورد تصرف شرکت مدنی و تمیز آن از شرکت تجاری ماهیت فقهی و حقوقی و عوامل ایجاد آن را بررسی نمائیم، تا در مبحث افراز منافع مشخص گردد که کدامیک از اموال مشاعی و چه نوع شرکت یا مالکیت مشاعی می ­تواند موضوع افراز قرار گیرد.

بند نخست:مفهوم شرکت مدنی یا مالکیت مشاعی

شرکت در حقوق مدنی، به انجام هر فعالیت و اعمال جمعی و گروهی یا بیش از هر نفری اطلاق می­ شود که خارج از محدود اعمال موضوع ماده ۲ قانون تجارت باشد. زیرا اگر موضوع فعالیت جمع، یکی از اعمال مذکور در ماده ۲ باشد، شرکت تجاری محسوب و از قلمرو حاکمیت مقرارت قانون مدنی خارج و قواعد و مقررات قانون تجارت بر آن حاکم می­ شود. لذا شرکت تجاری موضوع بحث افراز منافع قرار نمی­گیرد و مقرارت وقواعد مبحث افراز شامل آن نمی­گردد.

بند دوم:ماهیت حقوقی وفقهی آن

الف-ماهیت حقوقی :

‌در مورد ماهیت وآثار شرکت مدنی- دیدگاه ­ها و رویه رایج در عرف جامعه یا قانون متفاوت است. زیرا در عرف شرکت به تعهد چند نفر برای رسیدن به هدف مشترک معلوم اطلاق می­گردد. ولی در قانون مدنی، همان گونه که بعضی نیز معتقدند[۱۸]، مالکیت مشاعی به عنوان عقد شرکت تعریف شده است. البته لازم است در موضوعات حقوقی به رویه عمل عقد و عرف جامعه توجه شود، چون تمام موضوعات حقوقی، لازم است از عرف جامعه اقتباس شود و شایسته نیست دیدگاه قانون نسبت به موضوعی با عرف متفاوت باشد[۱۹].

‌در مورد ماهیت شرکت مدنی اختلاف نظراتی وجود دارد که آیا شرکت مدنی همان مالکیت مشاعی است یا عقدی از عقود مستقل است که می ­تواند در بعضی از موارد اثر آن، مالکیت مشاعی باشد.در قانون مدنی، شرکت مدنی به معنای مالکیت مشاعی مورد بحث قرار گرفته و لیکن در فقه امامیه، شرکت به دو معنای مالکیت مشاعی و عقدی از عقود که اثر ذاتی آن اباحه تصرف در مال مشاع است مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. لذا لازم است ماهیت شرکت مدنی در قانون مدنی و فقه امامیه مورد بحث قرار گیرد.

نویسندگان قانون مدنی در توصیف ماهیت شرکت مدنی تحت تأثیر نظریات فقهی قرار ‌گرفته‌اند که شرکت مدنی را عقد مستقل تلقی ننموده بلکه آن را مالکیت مشاعی محسوب کرده ­اند[۲۰]. ماده ۵۷۱ قانون مدنی شرکت را چنین تعریف نموده، «شرک عبارت است از اجتماع حقوق مالکین متعدد در شیء واحد به نحو اشاعه». این تعریف از تعریف غیرعقدی شرک مدنی فقهی یا مالکیت مشاعی اقتباس شده است، با ماهیت شرکت مدنی عرفی منطبق نیست بلکه معرف مالکیت مشاعی ‌می‌باشد، چون در موضوع اموال و حق مالکیت، حق مالکیت از لحاظ وحدت و یا تعدد دارنده آن به دو نوع مفروز و مشاع تقسیم می­ شود، حق مفروز همان‌ طور که بحث کردیم عبارت از حق مالکیتی است که به شخص واحد نسبت به مال واحد تعلق گرفته و سایرین نسبت به آن مال، حق مالکیتی نداشته باشند.

حق مالکیت مشاعی، همان‌ طور که در ماده قانون مدنی مقرر است، عبارت از حق مالکیت واحدی است که برای مالکیت یا دارندگان متعدد نسبت به مال واحد اعتبار شده است. لذا منظور از حق در ماده مذکور- حق مالکیت است و سایر حقوق مانند حق انتفاع و غیره را شامل نمی­ شود. در این صورت منظور از اجتماع حقوق مالکین متعدد درشی واحد به نحو اشاعه در ماده مذکور ، حق مالکیت مشاعی است.علاوه بر این، مواد بعدی نیز به صراحت به توصیف مال مشاع پرداخته است. مثلاً در ماده ۵۷۲ قانون مدنی مقرر نموده است:

«شرکت اختیاری است یا قهری» و ماده ۵۷۳ در شرکت مالکیت مشاعی مقرر نموده است:

«شرکت اختیاری یا در نتیجه عقدی از عقود حاصل می­ شود یا در نتیجه عمل شرکای از قبیل مزج اختیاری یا قبول مالی مشاعاً در ازاء عمل چند نفر و نحو این ها»

ب-ماهیت فقهی شرکت مدنی:

در فقه در بسیاری از موارد شرکت به عنوان مالکیت مشاعی استعمال شده است، مثلاً، در توصیف ماهیت شرکت، بعضی معتقدند: این که شرکت به طور مطلق عقد محسوب شود جای تأمل و ایراد است. زیرا سبب شرکت گاهی ارث و گاهی اختلاف و مزج اموال و از طریق حیازت مباحات است. بلکه گاهی شرکت از طریق عقدی از عقود حاصل می­ شود، مثلاً اگر دو نفری قسمتی از دو حیوان متعلق به خود را با هم مبادله کنند، شریک هر دو حیوان می­باشند ولی این موارد عقد شرکت محسوب نمی­گردد بلکه در نتیجه عقد بیع آن دو، مالک مشاعی آن دو حیوان ‌شده‌اند. از اینکه بعضی از فقها که شرکت را به عنوان عقدی از عقود تعریف کرده ­اند، مسامحه در تعبیر است[۲۱].

بعضی دیگر، هر چند شرکت را به عنوان مالکیت مشاعی توصیف نموده ­اند، ولی شرکت عقدی را به چهار نوع: عنان ،ا بدان، وجوه و مفاوضه تقسیم نموده ­اند و فقط شرکت عنان را صحیح دانسته ­اند[۲۲].

اما در این پایان نامه چون بحث ‌در مورد افراز منافع است و افراز در مال و مالکیت مشاعی قابل بحث و طرح است، در این صورت صرفاً در جهت بحث و بررسی شرکت مدنی و به عبارتی مالکیت مشاعی می­پردازیم و از اطاله مباحث شرکت تجارتی یا سایر شرکت‌های فقهی، خودداری و تجزیه و تحلیل حقوقی آن را در مباحث شرکت بحث خواهیم نمود.

مبحث دوم :مفهوم تقسیم و افراز و بررسی عناوین همسو

افراز به معنای جدا کردن سهم یکی از شرکای از بین شرکای دیگر این افراز گاه در اعیان ملک واقع می شود و گاه در منافع آن، افراز اعیان ملک به طرق مختلف قابل انفکاک است. یکی از طرقی که موجب مفروض شدن سهم شرکای می‌گردد تقسیم اموال است. چنانچه ملکی بین چند نفر به صورت مشاع مالکیت داشته باشد با تقسیم آن مال بین شرکای، حالت اشاعه از بین رفته و مال به صورت مفروزی در مالکیت هر یک از شرکای قرار می‌گیرد و تفکیک نیز یکی از طرق افراز ملک و مال است. بدین صورت که سهم هر یک از شرکای به نسبت مالکیت مشاعی تفکیک و مجزی شده و در مالکیت آن ها قرار می‌گیرد.

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 21
  • 22
  • 23
  • ...
  • 24
  • ...
  • 25
  • 26
  • 27
  • ...
  • 28
  • ...
  • 29
  • 30
  • 31
  • ...
  • 975
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

ارزش آفرینی برای ایده ها و کمک به استارتاپ ها

 تسلط بر الگوریتم‌های گوگل
 عشق‌های نوجوانانه
 علائم افسردگی گربه
 مقابله با لینک‌های شکسته
 انتخاب پارک سگ مناسب
 بلوغ گربه‌ها
 شغل مناسب افراد کم‌مهارت
 غلبه بر احساسات بعد جدایی
 اسباب‌بازی مرغ عشق
 جلوگیری از اختلافات بیپایان
 واکنش بعد خیانت مردان
 درآمد از تولید محتوا مشارکتی
 بازاریابی مخفیانه
 روانشناسی عشق و وابستگی
 درآمد از ویرایش ویدئو
 تغییرات در روابط عاشقانه
 بهینه‌سازی ثبت‌نام سایت
 عبور از بحران خیانت
 بهینه‌سازی کمپین تبلیغاتی
 درآمد از ویدئوهای آموزشی طراحی وب
 سئوی ویدئو یوتیوب
 درآمد آرایشگری بدون اینترنت
 جلوگیری از احساسات ناپایدار
 افزایش فروش محتوا تخصصی
 گیمیفیکیشن وبسایت
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان