گروه روان شناسی

 

پاپان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد

 

عنوان:

 

تهیّه و هنجاریابی آزمون سازگاری تحصیلی در دانشجویان

 

 

 

رشته :روان شناسی

 

گرایش: عمومی

 

 

 

استاد راهنما:

 

دکتر عبدالجواد احمدی

 

 

 

استاد مشاور:

 

دکتر سید علی محمد موسوی

 

 

 

بهمن ماه1392

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

 

فهرست مطالب

عنوان                              صفحه

چکیده. ‌ج

فصل اول: کلیات. 1

1-2- بیان مسأله. 4

1-3- اهمیّت و ضرورت پژوهش 7

1-4- اهداف پژوهش 9

1-5- متغیّر پژوهشی 9

فصل دوم : مبانی نظری و پیشینه ی پژوهش. 13

2-1- سازگاری 15

2-2- سازگاری و بهداشت روانی 18

2-3- خصوصیّات فرد سازگار. 20

2-4- سازگاری اجتماعی 21

2-5- سازگاری تحصیلی 23

2-5-1- عوامل مؤثّر در سازگاری تحصیلی 25

2-5-2- انتقال به دانشگاه. 29

2-5-3- تغییرات اساسی در زندگی دانشجویان جدیدالورود. 31

2-5-4- سازگاری با زندگی خوابگاهی 33

2-6- تعریف آزمون 34

2-6-1- ویژگیهای اصلی یک آزمون  خوب. 36

2-6-2- ویژگیهای فرعی یک آزمون خوب. 38

2-6-3- نظریه کلاسیک نمره واقعی 39

2-6-4- نظریه خصیصه مکنون 40

2-6-5- عناصر مورد نظر در تهیّه و استاندارد کردن آزمون‌ها 40

2-7- مفهوم هنجار. 42

2-7-1- آزمون‌های هنجاری 44

2-7-2- خصوصیات یک گروه هنجاری 45

2-7-3- انواع نرم یا هنجار. 45

2-8- پیشینه‌ی پژوهش 47

فهرست مطالب

فصل سوم: روش پژوهش. Error! Bookmark not defined.

3-1- جامعه آماری 60

3-2- نمونه  و روش نمونه‌گیری 60

3-3- سؤال­های پژوهش 60

3-4- ابزار پژوهش60

5- 4- روش تجزیه و تحلیل داده ها 64

فصل چهارم: یافته های پژوهشی Error! Bookmark not defined.

4-1-تحلیل نتیجه مقدماتی 67

4-2- تحلیل نتیجه نهایی 120

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری 131

5-1- بحث و نتیجه گیری 133

5-2- محدودیتها و پیشنهادها 139

فهرست منابع. 141

پیوست. 147

نسخه آزمایشی پرسشنامه. 156

نسخه نهایی پرسشنامه. 162

کلید پرسشنامه. 167

ادامه خواندن