پایان نامه ارشد مدیریت اجرایی: بررسی اهمیت نسبی عوامل استرس زای چالشی در خوداتکایی با تأکید بر تیپ شخصیت ارسال شده در 1 اردیبهشت 1399 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمی پایان نامه کارشناسی ارشد در رشته مدیریت اجرایی عنوان: بررسی اهمیت نسبی عوامل استرس زای چالشی در خوداتکایی با تأکید بر تیپ شخصیت مورد مطالعه اعضای هیأت علمی دانشگاه های آزاد اسلامی استان اردبیل استاد راهنما: دکتر محمد فیضی برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده درج نمی شود تکه هایی از متن به عنوان نمونه : فهرست مطالب: چکیده 5 فصل اول: طرح تحقیق. 8 مقدمه:. 9 بیان مسأله:. 9 اهمیت و ضرورت انجام تحقیق. 11 اهداف مشخص تحقیق. 11 اهداف آرمانی. 11 هدف کلی .11 اهداف ویژه. 12 هدف کاربردی. 12 سؤالات تحقیق. 12 فرضیههای تحقیق. 13 تعریف واژهها و اصطلاحات فنی و تخصصی (به صورت مفهومی و عملیاتی): .13 تعریف مفهومی عوامل استرس زای چالشی:. 13 تعریف عملیاتی عوامل استرس زای چالشی. 14 تعریف مفهومی خود اتکایی. 14 تعریف عملیاتی خود اتکایی. 15 مدل مفهومی تحقیق. 16 فصل دوم : چار چوب نظری و پیشینه تحقیق. 17 مقدمه 18 استرس و عوامل استرس زای شغلی. 18 فشار شغلی. 20 انواع عوامل استرسزا. 21 عوامل استرسزای بازدارنده شغلی. 23 عوامل استرسزای چالشی شغلی. 25 خوداتکائی: .27 فاکتورهای موثر در گسترش خودکارآمدی:. 32 چگونگی تاثیر خودکارآمدی بر رفتار:. 34 تیپ شخصیتی:. 36 پیشینه تحقیق: .38 فصل سوم :. 42 روش اجرای تحقیق. 42 مقدمه 43 روش تحقیق. 43 جامعه آماری. 43 حجم نمونه و روش نمونه گیری. 44 روش و ابزارجمع آوری داده ها .45 روایی وپایایی پرسشنامه 46 روش تجزیه و تحلیل داده ها .48 فصل چهارم 49 تجزیه و تحلیل داده ها .49 مقدمه 50 توصیف ویژگیهای جمعیت شناختی. 51 آزمون فرضیه ها .54 آزمون فرضیه اول 54 آزمون فرضیه دوم 55 آزمون فرضیه سوم 56 آزمون فرضیه چهارم 57 آزمون فرضیه پنجم 59 آزمون فرضیه ششم 60 آزمون فرضیه هفتم 60 آزمون فرضیه هشتم 62 فصل پنجم 64 نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات 64 خلاصه تحقیق. 65 بحث و تفسیر 66 پیشنهادات تحقیق بر اساس آزمون فرضیه ها. 68 محدودیتهای تحقیق. 69 پیشنهادات برای تحقیقات آتی 70 پیوستها. 71 پیوست الف) پرسشنامه 72 پیوست ج) ضریب پایایی سوالات عوامل استرس زای چالشی. 76 پیوست د) ضریب پایایی سوالات خوداتکائی. 76 پیوست ه) اهمیت نسبی عوامل استرس زای شغلی در تیپ A پیوست ی) اهمیت نسبی عوامل استرس زای شغلی در تیپ B. منابع فارسی. 79 چکیده: هدف اصلی تحقیق، شناخت اهمیت نسبی ابعاد عوامل استرس زای شغلی در تأثیر بر خوداتکایی اعضای هیات علمی با تأکید بر تیپ شخصیتی می باشد. روش پژوهش از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری شامل کلیه اعضای هیات علمی در دانشگاه آزاد استان اردبیل می باشد. مطابق فرمول حجم نمونه کوکران، 203 نفر از بین 429 نفر انتخاب گردید و پاسخ دهندگان با روش نمونه گیری تصادفی ساده گزینش شدند. برای جمع آوری اطلاعات از ابزار پرسشنامه استفاده شد. روایی پرسشنامه با گرفتن مشاوره از اعضای هیات علمی متخصص در این زمینه تقویت و پایایی پرسشنامه عوامل استرس زای چالشی، خوداتکائی و تیپ شخصیتی با بهره گرفتن از ضریب آلفای کرونباخ مورد تأیید قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل ویژگیهای جمعیت شناختی از آمار توصیفی برای طبقه بندی، تهیه نمودارها وجداول فراوانی استفاده گردید. از آزمون معنی داری میانگین در دو نمونه مستقل ( آزمون T ) برای تبیین تفاوتها در دو تیپ شخصیتی A و B، از آزمون ضریب همبستگی برای یافتن ارتباط بین متغیرهای مستقل و وابسته و از تکنیک اهمیت نسبی برای یافتن وزن نسبی ابعاد عوامل استرس زای چالشی استفاده شد. یافته های تحقیق نشان می دهد افراد دارای تیپ شخصیتی A از فشارزمانی، پیچیدگی کار و مسئولیت پذیری بیشتر استقبال می کنند و خوداتکایی بیشتری نسبت به تیپ شخصیتی B دارند. بین ابعاد عوامل استرس زای چالشی و خوداتکایی در هر دو نوع تیپ شخصیتی رابطه معنی داری مشاهده گردید. همچنین یافته ها حاکی از آن است در افزایش خوداتکایی در تیپ شخصیتی A پیچیدگی کار دارای بیشترین اهمیت نسبی و فشار زمانی دارای کمترین اهمیت نسبی می باشد. در افزایش خوداتکایی در تیپ شخصیتی B مسئولیت کاری دارای بیشترین اهمیت نسبی و فشار زمانی دارای کمترین اهمیت نسبی در تأثیر بر خوداتکایی می باشد. در نهایت با توجه به آزمون فرضیه ها پیشنهاداتی ارائه گردید. فصل اول: طرح تحقیق 1-1.مقدمه: در این فصل ابتدا به بیان مسأله اساسی تحقیق پرداخته شده و اهمیت و ضرورت انجام تحقیق تشریح می شود. سپس در ادامه با در نظر گرفتن یک نظم سیستماتیک، اهداف، سؤالات و فرضیه های تحقیق که کاملاً در راستای هم می باشند، ارائه می گردد. هر یک از اصطلاحات مطرح شده در اهداف و سوالات پژوهش به صورت مفهومی وعملیاتی تعریف می شود و سپس متغیرهای مورد بررسی در قالب یک مدل مفهومی نشان داده می شود. 1-2.بیان مسأله: فشار روانی، جزیی از زندگی انسان بوده و هست. در بعضی موارد ممکن است فشارها نیروی زیادی بر تدابیر ما وارد کرده و اعمال سازمان یافته ی ما را مختل کنند. انسانها در طول زمان برای نظم بخشیدن به حالات روانی و رفتاری خود، راهبردهای زیادی را مورد استفاده قرار داده اند و آگاهانه، روشهایی را به منظور تنظیم وضعیت عاطفی و رفتاری خود به کار گرفته اند (بامیستر و کاتلین[1]، 2004 ). نظام باورها در ما از یک سو سبب بهبود رفتار، افزایش سلامتی، رضایت خاطر از زندگی و خشنودی و ارتقای کیفیت زندگی می شود و از سوی دیگر به نظر می رسد بسیاری از مشکلات و مسایلی که افراد در زندگی با آن مواجه شده و تجربه می کنند منتج از این باورهاست. نظام باورهای افراد، تاثیر گسترد های در ایجاد تعادل بین ابعاد مختلف زندگی می گذارد و به عنوان یک الگوی رفتاری، آدمی را قادر می سازد تا برآیندهای دلخواه را گسترش دهد و از برآیندهای ناخواسته اجتناب کند(بندورا، 2001). باورهای خوداتکایی، از جمله ی این نظام باورهاست که نقشی بنیادین و بی بدیل در کیفیت زندگی آدمی و ایجاد تعادل بین ابعاد مختلف آن بر عهده دارد. از نظر بندورا خوداتکایی، قابلیت و توانایی ادراک شده ی فرد در انجام یک عمل دلخواه یا کنار آمدن با یک موقعیت خاص محوری ترین مکانیزم از مکانیزمهای روانی آدمی است باورهای خودکارآمدی، کنش های آدمی را به وسیله ی فرآیندهای شناختی، انگیزشی، عاطفی و تصمیم گیری تنظیم می نماید. آنها بر اینکه افراد چگونه فکر می کنند، در رویارویی با مشکلات برانگیخته می شوند و پشتکار نشان می دهند، کیفیت سلامت هیجانی و آسیب پذیریشان در مقابل افسردگی و تنیدگی چگونه است و چطور در یک موقعیت حساس، بهترین تصمیم را اتخاذ می کنند، عمل می کنند(بندورا و لاک ، 2003). بندورا خوداتکایی را اساس عمل انسان می داند و اعتقاد دارد انسانهای خود کارآمد، مبتکر ژرف اندیش و خود سامان بخش هستند و برای به وجود آوردن پیامدهای مطلوب، از نیروی تاثیرگذاری بر اعمالشان برخوردارند(فسیت و فسیت، 2002). ادامه مطلب