برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده و استاد راهنما در سایت درج نمی شود

(در فایل دانلودی نام نویسنده و استاد راهنما موجود است)

       فهرست مطالب

فصل اول: کلیات پژوهش

1-1 مقدمه. 2

1-2 بیان مسئله 3

1-3 دلایل توجیهی و ضرورت انجام تحقیق .6 1-4 اهداف تحقیق6 1-4-1 هدف کلی . 6

1-4-2 اهداف جزئی 6

1-5 فرضیه ­های تحقیق. 7

1-6 متغیر­های تحقیق  7

1-7 تعریف مفهومی متغیر­ها   7

1-8 تعریف عملیاتی متغیر­ها   8

                                                فصل دوم: عنوان فصل دوم

2-1 مقدمه . 10

2-2 مبانی نظری بلوغ و بلوغ عاطفی 10

2-2-1 تعاریف مختلف بلوغ. 10

2-2-2 نظریه­ های مختلف در مورد نوجوانی 11

2-2-3 اهمیت بلوغ 12

2-2-4 انواع بلوغ . 13

2-2-5 سنین بلوغ در ایران 14     2-2-6 عوامل مؤثر در بلوغ. 14

2-2-7 معیار­های بلوغ . 14

2-2-8 علت­های بلوغ 15

2-2-9 تغییرات هورمونی مربوط به بلوغ.15

2-2-­10 رشد بدن.6 1

2-2-11 رشد حرکتی و فعالیت بدن. 17

2-2-12 رشد عقلی و پیشرفت­های درسی در دوران بلوغ 17

2-2-13 رسش جنسی17

2-2-14 تفاوت­های فردی در رشد مربوط به بلوغ 19

2-2-15 رشد مغز در دوران بلوغ 19

2-2-16 تغییر حالت­های برانگیختگی در دوران بلوغ 20

2-2-17 واکنش به تغییرات مربوط به بلوغ.20

2-2-18 تأثیر بلوغ بر حالت­های هیجانی و رفتار اجتماعی 21

2-2-19 زود­رسی و دیر­رسی بلوغ. 22

2-2-20 زمان­­بندی بلوغ 22

2-2-21 خصایص بلوغ. 24

2-2-22 منشأ نگرانی­های دوره بلوغ 25

2-2-23 خطر­های روان­شناختی بلوغ 26

2-2-24 خصوصیات افراد دارای بلوغ عاطفی 27

2-2-25 معیار­های رفتار­های عاطفی بالغ. 27

2-2-26 فرآیند شکل گیری عواطف28

2-2-27 نگرش­ها و علائق در دوران بلوغ . 28

2-2-28 روابط با دوستان و همسالان در دوران بلوغ 29

2-2-29 هیجانات در دوران بلوغ. 29

2-2-30 سازگار شدن با تغییرات دوران بلوغ. 29

2-3 مبانی نظری خود­شناسی 30

2-3-1 تعاریف مختلف خود­شناسی 30

2-3-2 نظام خود 32

2-3-3 نظریه­ های مختلف در مورد خود و مراحل مختلف آن . 38

2-3-4 جنبه­­های مختلف خود 42

2-3-5 حیطه­های مختلف خود . 44

2-3-6 مفهوم خود و دیدگاه­های مختلف درمورد آن 45

2-3-7 روان­شناسی و رابطه­ آن با خود­شناسی 46

2-3-8 خود­شناسی در قرآن کریم 46

2-3-9 پیدایی شناخت خود در چه سنی است 47

2-3-10 خود­شناسی و ارتباط آن با حافظه . 47

2-3-11 اهمیت خود­شناسی . 47

2-3-12 اهمیت خود­شناسی در رفتار اخلاقی با خود 47

2-3-13 آثار خود­شناسی . 48

2-3-14 راه­های دست­یابی به خود­شناسی . 49

2-3-15 مشکلات مربوط به توسعه خود­آگاهی 50

2-3-16 ویژگی­های افراد دارای خود­شناسی 52

2-3-17 رابطه خود­شناسی با هوش­هیجانی و دیدگاه­پذیری . 52

2-3-18 نقش ادراک­ از خود در رشد آسیب­شناسی­روانی . 52

2-3-19 نقش ادراک از خود در رشد اختلال اضطراب اجتماعی 53

2-4 پیشینه­ پژوهشی تحقیق . 53

                                                  فصل سوم: عنوان فصل سوم

3-1 مقدمه . 64

3-2 روش پژوهش 64

3-3 جامعه، حجم نمونه و روش نمونه گیری . 64

3-4 ابزار­های اندازه ­گیری 65

3-4-1 پرسشنامه بلوغ عاطفی 65

3-4-2 پرسشنامه خود­شناسی . 65

3-4-3 پرسشنامه محقق ساخته . 65

3-5 روش جمع­آوری اطلاعات 65

3-6 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات . 66

فصل چهارم: عنوان فصل چهارم

4-1 مقدمه . 68

4-2 یافته­ های جمعیت­شناختی 68

ادامه خواندن