پایان نامه جهت دریافت درجه کارشناسی ارشد “M.A”

 

 

 

مقایسه تاثیر آزمایشگاه حقیقی و مجازی بر یادگیری علوم تجربی

 

 

 

استاد راهنما :

 

دکتر زهرا حسینی

 

بهمن ماه 1393

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

فهرست مطالب

 

عنوان مطالب                                                                                          شماره صفحه

فصل اول

1-1 مقدمه. 15

1-2 بیان مساله. 16

1-3 اهمیت و ضرورت مساله. 18

1-4 فرضیه های تحقیق 20

1-5 سوال پژوهش 20

1-6 متغیرهای پژوهش 20

1-6-1 متغیر مستقل 20

1-6-2 متغیر وابسته. 20

1-6-3 متغییر کنترل 21

1-7 تعریف  واژه ها 21

1-7-1 آزمایش واقعی 21

1-7-2 آزمایش مجازی 21

1-7-3 یادگیری 22

1-8 خلاصه. 23

فصل دوم

2-1 مقدمه. 25

2-2 یادگیری 25

2-2-1 مفهوم یادگیری 25

2-2-2 مواضع نظریه پردازان مختلف در مورد یادگیری 26

2 – 3 آموزش و یادگیری 28

2 – 4 طراحی آموزشی یادگیری توانمندیهای پیچیده 29

2- 5 انواع روش های تدریس: 30

2-5-1 روش های تاریخی 30

2-5-2 روش های نوین تدریس 31

2-5-3 روش آزمایش 31

2-5-4 الگوی جدید پیشنهادی 37

2-6 آزمایش واقعی 39

2-6-1 مفهوم آزمایش واقعی 39

2-6-2 تاریخچه فعالیت های آزمایشگاهی  واقعی 39

2-6-3 محاسن استفاده از آزمایشگاه های واقعی 41

2-6-4 معایب استفاده از آزمایشگاه های واقعی 42

2-7  آزمایش مجازی 44

2-7-1 مفهوم آزمایشگاه مجازی 44

2-7-2 تاریخچه آزمایشگاه مجازی 44

2-7-3 محاسن استفاده از آزمایشگاه های مجازی 45

2-8 مواضع نظریه پردازان در مورد انجام آزمایش 46

2-9  رابطه انجام فعالیت های آزمایشگاهی با یادگیری 47

2-10 پیشینه تحقیق 48

فصل سوم

3-1 مقدمه. 53

3-2 روش پژوهش 53

3-3 طرح پژوهشی 53

3-4 جامعه آماری 54

3-5 نمونه آماری 54

3-6 ابزار های پژوهش 55

3-7 روایی و پایایی ابزارهای پژوهش 56

3-8 روش اجرای پژوهش 56

3-9 روش تحلیل داده ها 57

3-10  جمع بندی 57

فصل چهارم

4-1 مقدمه. 59

4-2 یافته های توصیفی 59

4-2-1 یافته های توصیفی  پیش آزمون و پس آزمون روش آزمایشگاه مجازی  60

4-2-2 یافته های توصیفی  پیش آزمون و پس آزمون روش آزمایشگاه حقیقی  61

4-3 یافته ها در چهارچوب فرضیات و سوال پژوهش 62

4-3-1 بررسی توزیع داده ها 63

4-3-2 بررسی فرضیه های تحقیق 64

4-3-2-1  فرضیه اول 64

4-3-2-2  فرضیه دوم. 65

4-3-3 بررسی سوال پژوهش 66

4-3-3-1  بررسی اثر روش تدریس بر عملکرد دانش آموزان 68

4-3-3-2  بررسی همگنی واریانس‌ها : 68

4-3-3-3 بررسی همگنی رگرسیون : 69

4-3-3-4 تحلیل کوورایانس 69

فصل پنجم

5-1 مقدمه. 73

5-2 خلاصه پژوهش و بحث. 73

5-3 محدودیت های پژوهش 75

5-4 پیشنهادهای پژوهش 76

5-4-1 پیشنهادهای مبتنی بر یافته های پژوهش 76

5-4-2 پیشنهادهای کاربردی 76

5-5 جمع بندی 77

فهرست جداول

ادامه خواندن