پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی

گرایش آموزش کودکان استثنایی

عنوان:

     اثر بخشی برنامه ایمن سازی روانی بر سبک اسناد دانش آموزان با اختلال نارساخوانی

استاد راهنما:

معصومه پور محمدرضای تجریشی

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده درج نمی شود

تکه هایی از متن به عنوان نمونه :

فهرست مطالب:

چکیدهآ

فهرست مطالبب

فهرست جداولج

فهرست نمودارها.ح

فصل اول: کلیات پژوهش 1

مقدمه.2

بیان مساله4

اهمیت و ضرورت پژوهش.12

اهداف پژوهش13

هدف کلی13

اهداف اختصاصی.13

اهداف کاربردی13

سوال تحقیق.14

فرضیه های تحقیق.14

تعاریف مفهومی متغیرها14

تعاریف عملیاتی متغیرها.15

فصل دوم: گستره نظری و پیشینه پژوهش.16

مقدمه17

نارساخوانی.17

شیوع نارساخوانی18

ویژگی­ها19

سیر و پیش­آگهی20

علائم بالینی نارساخوانی20

تشخیص افتراقی21

جنسیت و نارساخوانی.22

مشکلات هیجانی- رفتاری کودکان نارساخوان23

دیدگاه­ها و سبب­شناسی نارساخوانی.25

طبقه ­بندی نارساخوانی.31

مفهوم اسناد34

شکل­ گیری سبک اسناد.34

نظریه­ های اسناد.36

درماندگی آموخته شده38

تلفیق نظریه­ های اسناد با درماندگی آموخته شده.39

خوش بینی، نظریه ها، همبسته ها و عوامل سبب­ساز.40

مولفه های خوش بینی از دیدگاه سلیگمن43

بدبینی، نظریه­ها و عوامل سبب­ساز.47

سبک اسناد و سلامتی51

سبک اسناد در کودکان نارساخوان . 55

روانشناسی مثبت­نگر.57

شیوه ­های تغییر سبک اسناد. و ایمن سازی روانی.58

رویکرد شناختی – رفتاری.60

آموزش ایمن­سازی روانی60

پیشینه پژوهش.61

پژوهش­های خارجی61

پژوهش­های داخلی.65

فصل سوم: روش­شناسی پژوهش.69

مقدمه70

نوع مطالعه70

جامعه آماری، نمونه آماری ، روش نمونه­گیری70

معیارهای ورود.71

معیارهای خروج.71

ابزارهای اندازه ­گیری.72

پرسشنامه سبک اسناد کودکان (CASQ)73

متغیرهای پژوهش.74

روش اجرا75

محتوای برنامه مداخله ایمن سازی روانی.76

روش تجزیه و تحلیل داده ها.80

ملاحظات اخلاقی.80

فصل چهارم: توصیف داده­ ها و تحلیل­های آماری 82

مقدمه.83

توصیف داده­ ها.83

شاخص های توصیفی متغیر های پژوهش84

تحلیل داده­ ها در چهارچوب فرضیه ­های پژوهش.92

تحلیل داده­ ها در چهارچوب سوال پژوهش.99

یافته های جانبی99

فصل پنجم: بحث و نتیجه­گیری.103

مقدمه104

بحث و تفسیر یافته­ها104

نتیجه گیری.108

محدودیت­ها.109

پیشنهادها109

منابع فارسی.110

منابع انگلیسی.113

پیوست­ها120

چکیده انگلیسی.126

فهرست جداول

جدول 1-3. ضرایب همبستگی پیرسون برای سنجش پایایی CASQ 91

جدول 2-3. ضرایب آلفای کودرریچاردسون برای محاسبه روایی CASQ92

جدول 1-4 آزمون t مقایسه تفاوت دو گروه از لحاظ متغیر سن103

جدول2-4. میانگین و انحراف استاندارد متغیر سبک اسناد خوش بینانه پسران دو گروه آزمایش و کنترل.103

جدول3-4. میانگین و انحراف استاندارد متغیر سبک اسناد بدبینانه پسران دو گروه آزمایش وکنترل.104

جدول 4-4. میانگین و انحراف استاندارد متغیر سبک اسناد خوش بینانه دختران دو گروه آزمایش و کنترل105

جدول 5-4. میانگین و انحراف استاندارد متغیر سبک اسناد بدبینانه دختران دو گروه آزمایش و کنترل106

جدول 6-4. میانگین و انحراف استاندارد متغیر سبک اسناد خوش بینانه کل افراد دو گروه آزمایش و کنترل.107

جدول 7-4.میانگین و انحراف استاندارد متغیر سبک اسناد بدبینانه کل افراد دو گروه آزمایش و کنترل.108

جدول 8-4. شاخص های توصیفی متغیر سبک های اسنادی خوش بینانه و بدبینانه دو گروه آزمایش109

جدول 9-4. بررسی نرمال بودن توزیع متغیر سبک اسناد با بهره

ادامه خواندن