دانشگاه آزاد اسلامی

واحد مرودشت

دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد روانشناسی M.A .

گرایش برنامه ریزی درسی

           عنوان تحقیق :

بررسی تأثیر ارائه تکلیف به روش حل تمرین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در منطقه دشمن زیاری در سال تحصیلی 88-87 .

استاد راهنما :

دکتر حسین فیاض بخش

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده درج نمی شود

تکه هایی از متن به عنوان نمونه :

فهرست مطالب:

-1 مقدمه . 2

1-2 بیان مساله 4

1-3 ضرورت و اهمیت تحقیق. 6

1-4 اهداف پژوهش. 9

1-5 فرضیه های تحقیق. 9

1-6 تعاریف نظری. 10

1-7 تعاریف عملیاتی 10

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق

2- 1 مقدمه 12

2- 2 مبانی نظری. 13

2-2-1 تاریخچه تکلیف شب 14

2-3 انواع ارائه تکلیف شب 15

2-3-1 تکلیف تمرینی. 15

2-3-2 تکلیف آمادگی و آماده سازی. 15

2-3-3 تکلیف بسطی و امتدادی 15

2-3-4 تکلیف خلاقیتی 16

2- 4 نظراندیشمندان تعلیم و تربیت درباره ارائه تکلیف شب  16

2-4-1 برونر. 16

2-4-2 اسکینر 16

2-4-3 ثورندایک. 17

2-5 خصوصیات تکلیف از نظر تحقیقات تربیتی. 19

2-6 علل کم کاری و تنبلی دانش آموزان 20

2-7 تکلیف شب و اولیا . 21

2-8 تکلیف شب و مدرسه 23

2-9 شناخت روش یادگیری کودک 24

2-10 شرایط وشتن تکلیف شب 25

2-10-1 هدف انجام تکلیف شب. 25

الف

2-10-2 آثار مثبت تکلیف شب .   26

2-10-3 آثار منفی تکلیف شب. 26

2-11 چگونه دانش آموزان را تکلیف پذیر کنیم؟ 27

2-11-1 وقت انجام تکلیف شب. 27

2-11-2 نقش والدین در انجام تکلیف شب 28

2-12 نظریات موافقان ومخالفان تکلیف شب. 29

2-13 اهمالکاری در انجام تکلیف شب 31

2-14 عوامل موثر در یادگیری . 34

2-14-1 آمادگی. 34

2-14-2 انگیزه و هدف. 34

2-14-3 تجارب گذشته 34

2-14-4 موقعیت و محیط یادگیری 34

2-14-5 روش تدریس معلم 35

2-14-6 تمرین و تکرار . 35

2-15 تمرین وتکلیف شب. 35

2-16 کمک مدرسه در انجام تکلیف .36

2-17 ایجاد شرایط مطلوب برای انجام تکلیف شب .37

2-18 خصوصیات سطح سنی کودکان دوره دوم ابتدایی 37

2-18-1 خصوصیات بدنی.37

2-18-2 خصوصیات اجتماعی 38

2-18-3 خصوصیات عاطفی 39

2-18-4 خصوصیات ذهنی . 39

2-19 عملکرد تحصیلی 40

2-19-1 پیشرفت .40

2-19-2 عملکرد تحصیلی.40

2-19-3 اسناد ها بعد از موفقیت و شکست .40

2-20 عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی 41

2-20-1 محیط خانواده 41

2-20-2 بی سوادی یا کم سوادی والدین 42

2-20-3 ناکافی بودن امکانات داخل خانه 42

2-20-4 فقراقتصادی43

2-20-5 معلمان و اولیای مدرسه .43

2- 21 تأثیر عملکرد تحصیلی بر انگیزش و یادگیری 43

2-22 خسارت های مستقیم افت تحصیلی .44

2-23 خسارت های غیر مستقیم افت تحصیلی44

2-24 نحوه برخورد با عملکرد تحصیلی دانش آموزان .46

2-24-1 عوامل روحی و روانی افت تحصیلی .46

2-25 پیشینه عملی تحقیق 47

2-25-1 تحقیقات انجام شده در داخل کشور 47

2-25-2 تحقیقات انجام شده در خارج از کشور 49

2-26 نتیجه گیری کلی51

فصل سوم : روش شناسی پژوهش

3-1 مقدمه53

3-2 روش تحقیق .53

3-3 جامعه آماری54

3-4 نمونه آماری.55

3-5 روش گردآوری اطلاعات 55

3-5-1 مطالعه کتابخانه ای.56

3-5-2 پرسشنامه عملکرد تحصیلی56

3-6 روش تجزیه و تحلیل دادها . 58

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

4-1 مقدمه.60

4-2 آمار توصیفی60

4-3 آمار استنباطی.61

فصل پنجم : نتیجه گیری

5-1 بحث و نتیجه گیری 74

5-2 پیشنهادات حاصل از نتایج تحقیق.78

5-3 پیشنهادات برای تحقیقات آتی 79

5-4 محدودیت های تحقیق.79

5-4-1 محدودیت های علمی تحقیق.79

ادامه خواندن