پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی و علوم تربیتی

دانشگاه آزاد اسلامی

واحد علوم تحقیقات

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی (M.A)

گرایش روانشناسی شخصیت

عنوان :

بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی با سلامت روان و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان رشته های نظری پایه سوم دبیرستان های شهرستان شهرضا سال تحصیلی 91-1390

استاد راهنما :

دکتر هادی بهرامی

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده درج نمی شود

تکه هایی از متن به عنوان نمونه :

فهرست مطالب:

چکیده. 1

فصل اول: کلیات

1-1-مقدمه . 3

1-2- بیان مسأله و سوالهای پژوهش 5

1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق. 7

1-4- اهداف پژوهش 9

1-5- فرضیه های پژوهش. 10

1-6- متغیرهای پژوهش 10

1-6-1- تعاریف نظری. 12

1-6-2- تعاریف عملیاتی 13

فصل دوم : پیشینه پژوهش

2-1- شخصیت 15

2-1-1- تعاریف ارائه شده 16

2-1-2- ساختار شخصیت. 17

2-1-3- عوامل اثرگذار بر شخصیت. 18

2-1-4- نظریه های شخصیت 25

2-1-4-1- رویکرد تیپ شناختی. 25

2-1-4-2- نظریه روان کاوی. 30

2-1-4-3- نظریه نو روان کاوی یونگ 33

2-1-4-4- رویکرد صفت. 34

2-1-4-5- رویکرد عمر 40

2-1-4-6- رویکرد انسان گرا. 42

2-1-4-7- رویکرد رفتاری. 43

2-1-4-8- رویکرد یادگیری اجتماعی 44

2-1-4-9- رویکرد شناختی 46

2-1-4-10- رویکرد معاصر 47

2-2- فرسودگی. 48

2-2-1- مبانی نظری فرسودگی 48

2-2-2- خاستگاه نظریه فرسودگی. 49

2-2-3- علائم فرسودگی 54

2-2-4- مولفه های فرسودگی 56

2-2-5- فرسودگی تحصیلی 61

2-3- سلامت روان. 64

2-3-1- معیارهای بیماری و سلامت روان 66

2-3-2- تعریف بیماری روانی. 66

2-3-3- نظربه پردازان سلامت روان. 67

2-3-3-1- سلامت روانی از نظر فروید. 68

2-3-3-2- سلامت روانی در مکتب آدلر 69

2-3-3-3- سلامت روانی از نظر گلاسر. 70

2-3-3-5- نظریه مراجع محوری راجرز 72

2-3-3-6- سلامت روانی از نظر واتسون 73

2-3-3-7- سلامت روانی از نظر بک و الیس 73

2-3-4- مفاهیم و اهداف بهداشت روانی. 76

2-3-4-1- بهداشت روانی با مفهوم سلامت و تکامل. 76

2-3-4-2- بهداشت روانی با مفهوم پیشگیری از بیماری های روانی 77

2-3-5- اختلال های عاطفی رفتاری در نوجوانان و جوانان. 81

2-3-6- ضرورت آموزش بهداشت روانی. 84

2-3-7- معیارهای سلامت روان. 85

2-3-8- روش های کمک به بهداشت روانی. 86

2-3-9- الگوی 5 عاملی در صفات شخصیت 88

2-3-10- تبیین سلامت روانی و بیماری روانی با بهره گرفتن از مدل پنج عاملی شخصیت. 92

2-3-11- تحقیقات پیشین. 93

2-3-11-1- خارج از کشور. 99

2-3-11-2- داخل کشور. 103

2-3-11-3- جمع­بندی تحقیقات پیشین 103

فصل سوم: روش شناسی و مواد تحقیق

3-1- مقدمه. 105

3-2- روش تحقیق. 106

3-3- جامعه آماری. 106

3-4- برآورد حجم نمونه. 107

3-5- روش نمونه گیری 107

3-6- متغیرهای مورد مطالعه 108

3-7- ابزار اندازه گیری 110

3-8- اعتبار و روایی پرسشنامه . 111

3-9- شیوه گردآوری داده ها 116

3-10- روش های تجزیه و تحلیل آماری 117

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل و بیان نتیجه حاصل از تحقیق

4-1- مقدمه 119

4-2- تحلیل توصیفی داده ها. 120

4-3- تحلیل استنباطی داده ها 123

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

5-1- مقدمه. 138

5-2- خلاصه پژوهش. 139

5-3- تحلیل یافته های پژوهش. 140

5-4- تحلیل فرضیه های فرعی پژوهش. 146

5-5- پیشنهادات 149

5-6- محدودیت های پژوهش. 153

منابع . 155

منابع فارسی. 155

منابع انگلیسی. 160

پیوستها

1. آزمون ویژگی های شخصیتی NEO (فرم کوتاه شده در ارتباط با این پژوهش). ج
2. آزمون سلامت عمومی GHQ. هـ
3. آزمون فرسودگی تحصیلی ز

چکیده انگلیسی

فهرست جداول

ادامه خواندن